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    【题目】下列关于无机盐的叙述正确的是（ ）

    A. 人体血钙过高将出现抽搐症状

    B. 碘是合成胰岛素的原料，所以常在食盐中加碘

    C. Mg2+是叶绿素的成分之一，缺Mg2+会影响植物光合作用

    D. 细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如CaCO3构成骨骼、牙齿

    【答案】C

    【解析】试题分析：A、人体出现抽搐是由于血钙过低引起的，A错误；

    B、碘是甲状腺激素的原料，B错误；

    C、Mg2+是叶绿素的成分之一，缺Mg2+会影响叶绿素的合成而植物光合作用，C正确；

    D、细胞中无无机盐主要存在形式是离子，D错误．

    故选：C．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答下列有关植物激素的问题。

    甲 乙

    （1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线 ，可选用图中 点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。

    （2）研究人员用一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验，结果如乙图所示。由图可知，一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有 作用。根据赤霉素的生理作用推测，实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的 点。

    （3）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如丙图所示。根据①③组结果可得的结论是 ；继而将②组结果与①③进行比较，得出的结论是 。

    （4）科研人员利用某些植物研究植物生长的不同阶段体内各种激素的作用，部分结果如下：

    生长阶段

    生长素

    赤霉素

    细胞分裂素

    脱落酸

    乙烯

    种子发芽

    +

    +

    -

    +

    花芽形成

    +

    +

    +

    +

    +

    果实生长

    +

    +

    +

    +

    器官脱落

    -

    -

    -

    +

    +

    衰老

    -

    -

    -

    +

    +

    （注：“+”表示促进；“-”表示抑制。）

    由表可以看出，植物生长的不同阶段都是受 共同调节，而从本质上看，植物生命活动的调节受 的结果。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】群落演替过程中，物种多样性最丰富的阶段是（ ）

    A. 地衣阶段 B. 苔藓阶段 C. 草本植物阶段 D. 森林阶段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】胸腺嘧啶脱氧核糖核苷（简称胸苷）在细胞内可以转化力胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，后者是合成DNA的原料，用含有3H—胸苷的营养液，处理活的小肠黏膜层，半小时后洗去游离的3H—胸苷。连续48小时检测小肠绒毛的被标记部位，结果如下图（黑点表示放射性部位）。请回答：

    （1）处理后开始的几小时，发现只有a处能够检测到放射性，这说明什么？

    （2）处理后24小时左右，在b处可以检测到放射性，48小时左右，在c处检测到放射性，为什么？

    （3）如果继续跟踪检测，小肠黏膜层上的放射性将发生怎样的变化？

    （4）上述实验假如选用含有3H—尿嘧啶核糖核苷的营养液，请推测几小时内小肠黏膜层上放射性出现的情况将会怎样？为什么？

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】近年来，由于抗生素的大量使用，使人体内的病菌抗性大增，右图是某细菌的进化过程图，则下列说法正确的是

    A．人体中的所有某细菌原种构成一个群落

    B．若①②③表示生物进化中的基本环节，则①可能来自于基因突变、基因重组和染色体变异

    C．抗生素使细菌发生了定向变异

    D．②过程使细菌原种的基因频率发生了定向改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体内环境稳态的调节机制是

    A. 神经调节 B. 体液调节 C. 免疫调节 D. 神经一体液一免疫调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞生理状态的叙述,正确的是

    A．衰老的生物体中,所有的细胞都处于衰老状态

    B．细胞凋亡对多细胞生物体维持内部环境的稳定是不利的

    C．细胞癌变后,细胞周期变短，细胞彼此之间的黏着性降低

    D．细胞坏死一般是由基因控制的、细胞缓慢死亡的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示三个神经元及其联系。其中“—○—<”表示从树突到细胞体，再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)，为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验。请联系图解回答下列问题：

    (1)若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为____________，能代表反射弧的结构为__________(用图中序号表示)。

    (2)刺激图中b点，则b点发生的膜电位变化是______，图中________点可发生兴奋。

    (3)若刺激d点，a、b、c、d、e中________点可发生兴奋。

    (4)从图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的__________相接触而形成突触，③中共有突触________个。

    (5)由此说明：兴奋在一个神经元上的传导是______，兴奋在两个神经元间的传递是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】右图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释不正确的是（ ）

    A．分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式

    B．决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等

    C．种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植

    D．在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种

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