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    请回答下列有关动物细胞培养的问题：
    （1）在动物细胞培养中，为防止细菌污染，所用培养液应该添加一定量的
     
    ，此外还要定期用
     
    处理细胞，使贴壁生长的细胞脱落形成细胞悬液，否则，贴壁细胞分裂生长到
     
    时，细胞会停止分裂增殖．
    （2）若在营养全面的动物细胞培养液中不慎混入了一种细菌，结果所培养的细胞全部死亡．从科学严谨性的角度考虑，能不能直接认为这些细胞的死亡就是该种细菌作用而导致的？
     
    ，理由是
     
    ．
    请设计实验验证你的说法：
    实验步骤：
    ①
     
    ．
    ②
     
    ．
    ③
     
    ．
    预测结果，得出结论：
     
    ．
    考点：动物细胞与组织培养过程
    专题：
    分析：1、动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养．
    2、细胞贴壁和接触抑制：悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为细胞贴壁．细胞数目不断增多，当贴壁细胞分裂生长到表面相互抑制时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制．
    3、动物细胞培养需要满足以下条件：①无菌、无毒的环境；②营养；③温度和pH；④气体环境：95%空气+5%CO2．
    解答： 解：（1）抗生素具有杀菌作用，为防止培养液被污染，可在培养液中加入一定量的抗生素，还要用胰蛋白酶处理，是贴壁的细胞脱落，否则细胞分裂到相互接触时会出现接触抑制的现象．
    （2）培养的细胞死亡可能是多种因素影响的，如操作错误，取材不当等因素．因此不能直接认为这些细胞的死亡就是该种细菌作用而导致的．
    实验步骤：①取两份与原来完全相同的细胞，编号为A、B；②向A中加入适量的该种细菌，B组不加；③将两组装置放入与原来相同且适宜的无菌环境中培养，并定时检测观察．
    预测结果，得出结论：若A组细胞死亡，B组正常，说明是该种细菌的作用而导致死亡；若A、B中细胞均死亡，说明是环境中其他因素或操作错误或取材不当导致了细胞的死亡．
    故答案为：
    （1）抗生素       胰蛋白酶       相互接触
    （2）不能        也可能是环境中其他因素或操作错误或取材不当导致了细胞的死亡
    实验步骤：
    ①取两份与原来完全相同的细胞，编号为A、B
    ②向A中加入适量的该种细菌，B组不加
    ③将两组装置放入与原来相同且适宜的无菌环境中培养，并定时检测观察
    预测结果，得出结论：
    若A组细胞死亡，B组正常，说明是该种细菌的作用而导致死亡；若A、B中细胞均死亡，说明是环境中其他因素或操作错误或取材不当导致了细胞的死亡
    点评：根据实验目的对于实验变量进行分析是解题的突破口，实验设计的中变量的控制、及对单一变量原则和对照原则的理解应用是解题的关键，本题主要考查学生对实验变量的控制能力、预期实验结果获取结论的能力及对实验数据的统计、分析、处理能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    变形虫和眼虫都是单细胞生物．如图a→b→c→d表示眼虫被变形虫吞噬和消化的全过程，据图回答：
    （1）②是起源于①的一种细胞器，叫
     
    ，其中包含消化食物的水解酶；除了图中所示的功能外，它还具有
     
    功能．水解酶的化学本质是
     
    ，它们在
     
    合成后，进入
     
    经初步加工后转运到①．
    （2）a和d过程的完成依赖于生物膜的
     
    ，该过程是否需要消耗能量？
     
    ．
    （3）用吡罗红甲基绿染色剂对变形虫进行染色后放在光学显微镜下观察，看到被染成绿色的结构是
     
    ．此时还能看到上图所示的过程吗？你的判断及理由是：
     
    ．
    （4）变形虫的生命活动离不开细胞核，请设计实验加以证明，简述实验思路：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    适当补碘有益于人体健康，但碘是否越多越好呢？
    （1）如图是在不同浓度碘水饲喂下小鼠甲状腺肿患病率的实验结果，据此结果可推出的结论是
     
    ．
    下面请你设计一个实验来验证不同浓度的碘对小鼠甲状腺的影响：
    材料用具：鼠龄一致、发育正常、体重、健康状况相近、各项指标符合要求的雌雄小鼠各100只，普通饲料（缺碘，其他营养面），五组不同浓度的碘水溶液（碘水饲喂量：3毫升/10克/每日），红外微光谱仪（通过体表测定小鼠甲状腺大小）．
    （2）实验步骤：
    ①将小鼠随机平均分成五组，
     
    ，并编号A、B、C、D、E；
    ②
     
    ；
    ③
     
    ；
    ④将各组小鼠放在相同且适宜的条件下饲养；
    ⑤一段时间后，
     
    ，比较不同浓度碘对小鼠甲状腺的影响．
    （3）设计一张表格，将预期的实验结填入表中．（以“△”代表甲状腺正常大小，“+”的数量代表甲状腺肿的程度．）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    施莱登和施旺的细胞学说指出：新细胞从老细胞中产生．他们对此的解释是：新细胞是由老细胞产生的结晶．后来德国的魏尔肖总结出：细胞通过分裂产生新细胞．这说明了科学发现的一个特点是（　　）
    A、科学发现需要理论思维和科学实验相结合
    B、科学发现是在修正中不断前进的
    C、科学发现要有先进的技术支持
    D、科学发现的过程是艰难曲折的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象．下面描述正确的是（　　）
    A、①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小
    B、把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，转动转换器时要升高镜筒，以免损坏镜头和玻片
    C、从图中的乙转为丙，正确调节顺序：移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋，最后观察到的图象是丙，物镜与玻片的距离是⑤
    D、乙视野中细胞较多，所以视野较暗

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于克隆技术的叙述，不正确的是（　　）
    A、各种培养细胞都可被克隆，但原代细胞通常比转化细胞系更容易做克隆
    B、细胞培养时当贴壁细胞表面相互抑制时，细胞就会停止分裂增殖
    C、诱导动物细胞融合的方法与植物细胞原生质体融合的方法类似
    D、单克隆抗体可作为诊断试剂，准确识别各种抗原物质的差异，用于治疗疾病和运载药物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答以下有关实验的问题．
    Ⅰ．根据“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验回答下列问题：
    （1）使用0.9%的NaCl溶液的原因是维持
     
    ．
    （2）水解时加入8%盐酸的目的是：盐酸能
     
    ，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离分离，有利于DNA与染色剂结合．
    Ⅱ．现有无标签的稀蛋清，葡萄糖，淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用双缩脲试剂，斐林试剂和淀粉溶液将他们鉴别出来．（注：淀粉酶是蛋白质，可将淀粉分解成麦芽糖）．
    （3）用一种试剂将上述四种溶液区分为2组，这种试剂是
     
    ，其中发生显色反应的一组是
     
    溶液．
    （4）用
     
    试剂区分不发生显色反应的一组溶液．
    （5）区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴定结果是：显色组的两种溶液各取少许，置于不同的试管中，分别滴加5滴
     
    溶液，充分摇匀，静置半小时．向静置后的反应液中加入斐林试剂，出现砖红色沉淀的即为
     
    溶液．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞衰老和死亡的叙述中，正确的是（　　）
    A、人的胚胎时期细胞分裂和生长旺盛，没有细胞的死亡
    B、细胞的衰老和死亡是一种不正常的生命现象
    C、个体的衰老过程是组成机体的细胞普遍衰老的过程
    D、多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是细胞的部分结构放大图，请根据图回答下列问题：（“[]”中填字母或数字）

    （1）在细胞分裂间期，被碱性染料染成深色的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （2）细胞的识别与⑥中的[
     
    ]
     
    有关，结构⑥的基本骨架是[
     
    ]
     
    ．观察活细胞中的②常用的染色剂是
     
    ．
    （3）图中不属于生物膜系统的是
     
    （填标号）．不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于
     
    （填标号）中．
    （4）用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质．请写出35S在细胞各个结构间移动的先后顺序
     
    ．（用“→”和序号标示）
    （5）mRNA在细胞核中合成后由核中进入细胞质中与核糖体结合，通过的生物膜层数为
     
    层．
    （6）若某人某细胞发生了衰老现象，则⑦的体积会
     
    ；若某人某细胞的
     
    和
     
    发生突变，则该细胞会变为癌细胞．
    （7）上面图示的结构中
     
    （填标号）的膜通过
     
    发生融合而相互转变，这种融合的过程反映了生物膜在结构上具有
     
    特点．生物膜的研究具有广泛的应用价值，如可以模拟生物膜的
     
    功能对海水进行淡化处理．

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