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    12．糖原贮积病患者不能正常代谢糖原，致使糖原在组织中大量沉积而致病．图甲为人体糖代谢的部分途径．请分析回答：

    （1）Ⅰ型糖原贮积病是6-磷酸葡萄糖酶基因突变所致，糖原分解为葡萄糖需6-磷酸葡萄糖酶催化．血糖浓度低时，正常人体胰岛A细胞分泌的相应激素增加，使血糖浓度恢复到正常水平；给Ⅰ型糖原贮积病患者注射该激素不能（能/不能）使血糖浓度恢复到正常水平．
    （2）Ⅰ型糖原贮积病是一种常染色体隐性遗传病，图甲为某家族此病遗传情况家系图，在正常人中，杂合子概率为$\frac{1}{150}$．若Ⅱ-3与表现型正常的男性结婚后生育一个孩子，则患病概率约为$\frac{1}{900}$．
    （3）某新型糖原贮积病由磷酸酶基因（B）突变引起，家系遗传图与图甲一致．研究者合成了两种探针，能分别与正常基因和突变基因相应的DNA序列互补．利用探针对该新型糖原贮积病家系进行检测，过程和结果如图乙所示．
    ①利用PCR技术扩增DNA时，PCR反应体系主要应包括：扩增缓冲液、水、4种脱氧核苷酸、模板DNA、DNA引物和对（引物）热稳定DNA聚合酶（Taq酶）．
    ②结合图乙和图丙分析：该新型糖原贮积病的遗传方式为X染色体隐性遗传，其中Ⅰ-1个体的基因型是XBXb．

    分析 分析题图：图甲为该病的遗传图解，根据常染色体隐性遗传病的规律分析患者和相关个体的基因型，作相关计算；图乙是各个的电泳图，根据条带作合理的判断和计算，据此答题．

    解答 解：（1）正常人体胰岛A细胞分泌的胰高血糖素可促进肝糖原分解成葡萄糖释放回血液，因此具有升血糖的功能．血糖浓度低时，正常人体分泌胰高血糖素会增加．肝糖原通过酶的作用分解成6-磷酸葡萄糖，进一步在6-磷酸葡萄糖酶的作用下分解成葡萄糖，而Ⅰ型糖原贮积病是因为6-磷酸葡萄糖酶（E）基因突变所致，因此，就算注射胰高血糖素也不能使血糖浓度恢复到正常水平．
    （2）Ⅰ型糖原贮积病是常染色体隐性遗传病．Ⅰ-1、Ⅰ-2生出的Ⅱ-5的基因型为ee，所以易推理出Ⅰ-1、Ⅰ-2的基因型都为Ee，Ⅱ-3基因型为$\frac{1}{3}$EE、$\frac{2}{3}$Ee，已知正常人群中杂合子的概率为$\frac{1}{150}$，所以Ⅱ-3（是Ee的概率为$\frac{2}{3}$）与表现型正常的男性（是Ee的概率为$\frac{1}{150}$）结婚，生育患病孩子（ee）的概率为：$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{150}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{900}$．
    （3）①利用PCR技术体外扩增DNA的过程：温度90℃以上，变性（解旋）→温度50℃左右，复性→温度72℃左右，延伸．故PCR反应体系主要应包括：扩增缓冲液、水、4种脱氧核苷酸、模板DNA、DNA引物、对（引物）热稳定DNA聚合酶（Taq酶）．
    ②分析图甲该病的遗传系谱：由Ⅰ-1、Ⅰ-2都正常，但生出的Ⅱ-5有病可知该病为隐性病；探针检测的图3的结果：Ⅰ-1（女）既有B基因又有b基因，Ⅰ-2（男）只有B基因，Ⅱ-5（男）只有b基因．综合以上两个图的分析可推理出：该病是伴X隐性遗传病，Ⅰ-1基因型是XBXb．
    故答案为：
    （1）胰岛A    不能
    （2）$\frac{1}{900}$
    （3）①DNA引物    对（引物）热稳定DNA聚合酶（Taq酶）
    ②X染色体隐性    XBXb

    点评 主要考查人类遗传病、PCR技术和核酸分子杂交技术，考查的内容很多，知识面较广，需要要学生有较强的基本功，能力要求高．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．某生物基因表达过程如图所示．下列叙述与该图不相符的是（　　）
    A．在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开B．DNA-RNA杂交区域中A应与U配对
    C．mRNA翻译只能得到一条肽链D．该过程可能发生在原核细胞中

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．光合作用是维持生命的能量来源，地球上大部分的能量物质也是经过光合作用由太阳能而来．如图是某植物光合作用过程示意图．
    （1）如图中①所示结构是类囊体；产生物质A的过程称为水的光解；物质B是指五碳化合物（C5）．
    （2）图18中反应II伴随的能量变化是B．
    A．光能→电能                           B．活跃化学能→稳定化学能
    C．电能→活跃化学能                  D．稳定化学能→活跃化学能
    （3）20世纪40年代科学家用14CO2供给小球藻进行光合作用，最终探明了CO2转化为有机物的途径．这个途径是图中的C．
    A．仅反应I                        B．反应I和反应II        C．仅反应II                 D．反应I或反应II
    （4）光合作用被称为地球上最重要的反应，从能量转换和物质变化两方面说明光合作用的意义将无机物转化为有机物、将光能转化为（稳定）化学能．
    CO2浓度，光照强度，温度是最常见的影响光合作用强度的因素，某学生兴趣小组用真空渗水法探究影响某植物光合作用的因素，实验结果总结为表4．
    组别实验条件30min内上浮叶圆片平均数（片）
    温度光照强度NaHCO3浓度
    组110℃40W白炽灯1%3
    组210℃100W白炽灯1%5
    组3？100W白炽灯1%8
    组425℃100W白炽灯4%10
    组515℃60W白炽灯0%0
    （5）为探究CO2对光合作用的影响，应将组3中的温度控制为25°C．组别5没有叶圆片上浮的原因可能是C．
    A．温度过低不能进行光合作用，因而没有氧气产生
    B．光照强度较弱不能进行光合作用，因而没有氧气产生
    C．无二氧化碳不能进行光合作用，因而没有氧气产生
    D．溶液中无NaHCO3，叶肉细胞无法存活，因而没有氧气产生
    （6）通过组别2和3的数据可推知温度会影响光合作用强度．光照强度主要影响图中的反应I（反应I或II），进而影响光合作用强度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．埃博拉病毒（EBV）是一种单链RNA病毒，其引起人类发生的埃博拉出血热（EBHF）是当今世界上最致命的病毒性出血热，EBV与宿主细胞结合后，将核酸-蛋白复合体释放至细胞质，通过如图途径进行增殖．下列推断正确的是（　　）
    A．过程②的场所是宿主细胞的核糖体，过程①所需的酶可来自宿主细胞
    B．过程②需要的氨基酸和tRNA的种类、数量相同
    C．EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP
    D．过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．玉米籽粒的颜色有紫色、黄色和白色三种，味道有甜味和非甜昧两种．某研究所科研人员做了一系列的杂交实验，结果如下表．请分析回答有关问题：
    第一组第二组第三组第四组第五组第六组
    亲本
    组合    		纯合紫色×
    纯合紫色    		纯合紫色×
    纯合黄色    		纯合黄色×
    纯合黄色    		黄色×黄色紫色×紫色白色×白色
    F1籽粒
    颜色    		紫色紫色黄色黄色、白色紫色、黄色、白色白色
    （1）若第五组实验的籽粒颜色及比例为紫色：黄色：白色=12：3：1，则F1紫色籽粒的基因型有6种，F1中所有黄色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例应是$\frac{1}{6}$．
    （2）若只研究黄色和白色玉米籽粒颜色的遗传，发现黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因（含有异常9号染色体的花粉不能参与受精作用）．现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A，其细胞中9号染色体有一条异常．
    ①为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上，让其进行自交产生F1．如果F1表现型及比例为黄色：白色=1：1则说明T基因位于异常染色体上．
    ②以植株A为父本，正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株B，其9号染色体上基因组成为Ttt，且T位于异常染色体上．该植株的出现可能是由于母本tt基因突变成Tt，产生T配子；父本减数第二次分裂tt未移向两极，产生tt配子造成的．
    ③若②中的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机地移向细胞两极并最终形成含l条和2条9号染色体的配子，那么以植株B为父本进行测交，后代中得到的含异常染色体的植株占$\frac{3}{5}$．
    （3）科研人员将纯合甜昧和纯合非甜味玉米间行种植，如图所示，且雌蕊接受同株和异株花粉的机会相等．请通过分析各行玉米的种子性状，判断甜味和非甜味的显隐性关系．
    ①若A、C行的植株种子是甜味，B、D行的植株种子是甜味和非甜味，则甜味是显性．
    ②若A、C行的植株种子是甜味和非甜味，B、D行的植株种子是非甜味，则非甜味是显性．

    （4）若（3）中非甜昧是显性，现将B行植株的种子发育成的新个体（F1）进行随机交配，则所得种子的甜味与非甜味比例是1：15．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图．下列叙述正确的是（　　）
    A．图1中Ⅰ侧为细胞膜内侧，Ⅱ侧为细胞膜外侧
    B．脂质分子可优先通过细胞膜与图1中A密切相关
    C．图2中E为突触后膜，F为突触前膜，C物质被释放出来依靠主动运输
    D．图2中C与D结合后，突触后膜电位可能会由外正内负变为外负内正

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．肺泡壁细胞生活的内环境是（　　）
    A．血浆B．组织液C．淋巴D．消化液

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于人体体温恒定的调节，叙述错误的是（　　）
    A．人体热量主要来源于细胞中有机物的氧化分解
    B．人体热量主要来源于骨骼肌和肝脏的产热
    C．人体热量的散出主要通过汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热
    D．下丘脑感受到体温的变化后，只通过神经系统发送信息，来调节体温平衡

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．图Ⅰ是某组织局部结构模式图．图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称．请据图回答：

    （1）试用箭头表示图Ⅰ中A、B、C三种液体之间的关系．
    （2）图Ⅰ中，组织液中的氧气进入组织细胞被线粒体利用，需至少穿过6层磷脂分子层．
    （3）图Ⅰ中B液渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．
    （4）图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑、垂体，激素Y的名称是促甲状腺激素．
    （5）图Ⅱ中①②③④四个过程中，具有抑制作用的是③④．

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