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    12．关于基因治疗，以下说法正确的是（　　）
    A．对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的
    B．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常
    C．运用基因工程技术，把有缺陷的基因去除，达到治疗疾病的目的
    D．基因治疗主要用于隐性传染病的治疗

    分析 基因治疗是指把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的．例如将腺苷酸脱氨酶（ADA）基因导入患者的淋巴细胞，可以治疗复合型免疫缺陷症．据此答题．

    解答 解：A、基因治疗是指把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，A正确；
    B、基因治疗没有采用人工诱变技术使有基因缺陷的细胞突变回复正常，B错误；
    C、基因治疗是将正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的，并没有切除基因，C错误；
    D、基因治疗主要用于遗传病的治疗，D错误．
    故选：A．

    点评 本题知识点简单，考查基因治疗的相关知识，要求考生识记基因治疗的概念，明确基因治疗只是将健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，并不是把有缺陷的基因切除，也没有对有缺陷的基因进行修复，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图为某同学绘制的某雄性动物体内的3张细胞分裂示意图，相关描述正确的有（　　）
    A．甲图细胞正在发生同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合
    B．乙图细胞中有4对同源染色体，两个染色体组
    C．丙图细胞分裂结束后产生的子细胞为精细胞或极体
    D．该动物体的某器官中不可能同时存在上述三图所表示的细胞分裂状态

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图代表不同细胞间的信息交流方式，下列叙述错误的是（　　）
    A．胰岛A细胞分泌的激素作用于肝脏细胞，符合A图方式
    B．精子和卵细胞之间的识别和结合，符合B图方式
    C．高等植物相邻细胞之间的信息交流，符合C图方式
    D．相邻两个神经元之间通过突触传递信息，符合B图方式．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．在完成了观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验后，教师给学生提供了2份资料．
    资料一：一份“实验报告”的部分内容．
    （一）解离：剪取洋葱根尖“2～3mm”，放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液（体积比为1：1）的玻璃皿中，在室温下解离10～15min．
    （二）染色：把根尖放在盛有0.01g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3～5cm．
    （三）漂洗：将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min．
    （四）制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上载玻片，用拇指轻轻按压载坡片…
    资料二：全班20个实验小组的实验数据汇总表（注：各小组计数50个细胞，实验条件与观察计数方法相同）
    细胞周期间期分裂期
    前期中期后期和末期
    实验小组1计数细胞个数43412
    实验小组2计数细胞个数44303
    ……………
    全班计数细胞个数880671885
    计数细胞总数1 000
    各时期细胞数的百分比88.06.71.83.5
    （1）请改正“资料一”中的3处错误．将“室温下解离10～15min”改成室温下解离3～5min；实验操作步骤应改为先漂洗后染色；将“盖上载玻片”改成“盖上盖玻片后，再加一片载玻片”
    （2）有些因素会影响细胞周期各时期的长短，实验过程中也会产生一些误差．因而对整个实验结果可能产生影响的有①②③④⑤⑥．
    ①取材时间；②根尖培养温度；③解离时间长短；④漂洗的时间长短；⑤计数的细胞是否属于分生区细胞；⑥细胞周期各时期区分是否准确．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．艾滋病病毒（HIV）为逆转录病毒．但无法独立繁殖，其繁殖过程需要在活细胞内进行．其原因不包括（　　）
    A．需要活细胞提供核糖体和tRNAB．需要活细胞提供各种酶和ATP
    C．需要活细胞提供DNAD．需要活细胞提供各种原料

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．一对表现型正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲又是XXY的患者，从根本上说，病因与父母中的哪一方有关（　　）
    A．与母亲有关B．与父亲有关C．与父母亲都有关D．与父母无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．达尔文在研究胚芽鞘的尖端与单侧光的关系这个问题时，作出的假设是：尖端是感受单侧光的部位．下列实验操作与假设一致的组合是（　　）
    A．①、②B．③、④C．⑤、⑥D．②、③

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．请根据以下有关概念的相互关系图1作答：

    （1）图1中数字所表示的物质和所代表的过程分别是：
    ①基因；②蛋白质；③mRNA（或RNA）；④酶 （或酶、激素）．
    a表示复制过程；b表示翻译过程．
    （2）若将从A细胞中提取的核酸，通过某种方法，转移到另一种细胞B中，当转入DNA时，其遗传信息在B细胞中得到表达并能复制传给下一代；当转入RNA时，在B细胞中虽能合成相应的蛋白质，但性状不会遗传．
    （3）已知某基因片段碱基排列如图2．由它控制合成的多肽中含有“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-赖氨酸-”的氨基酸序列．（脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的是GAA、GAG；赖氨酸的是AAA、AAG；甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG．）
    翻译上述多肽的mRNA是由该基因的②链转录的（以图中的甲或乙表示）．此mRNA的碱基排列顺序是：-CCUGAAGAGAAG-．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是

    A．葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔进入内环境

    B．H2CO3/NaHCO3对血浆PH相对稳定有重要作用

    C．内环境的温度随气温变化而变化

    D．人休的内环境即体液

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