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    【题目】科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠运动产核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后，移植入褐鼠的子宫内，该褐鼠产下的小鼠的体色和性别分别是（ ）

    A. 黑、雌 B. 褐、雌 C. 白、雌 D. 黑、雄

    【答案】A

    【解析】基因控制生物的性状，基因在DNA上，DNA主要在染色体上，染色体在细胞核里，细胞核是遗传信息库。小鼠体内的遗传物质来源于雌黑鼠乳腺细胞的细胞核。因此小鼠的体色与性别是黑色、雌性，故选A。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性．用纯合的高茎与矮茎杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有F2植株都能成活，F2植株成熟时，拔掉所有的矮茎植株，假定剩余的每株F2植株自交收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传的基本规律．从理论上讲高茎F3植株中能稳定遗传的比例为（ ）

    A． B． C． D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关神经调节的叙述，错误的是（ ）

    A．脊髓、下丘脑属于中枢神经系统

    B．位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢

    C．长期记忆可能与新突触的建立有关

    D．位于大脑皮层的神经中枢是整个神经系统中最高级的部位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某50肽中有丙氨酸（R基为—CH3）4个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到4条多肽链和5个氨基酸（脱下的氨基酸均以游离态正常存在）。下列有关叙述错误的是

    A．该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子

    B．若将得到的5个氨基酸缩合成5肽，则有5种不同的氨基酸序列

    C．若新生成的4条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上

    D．若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】信号肽假说认为，核糖体是通过信号肽的功能而附着到内质网并合成分泌蛋白的，如图所示。下列说法不正确的是( )

    A．信号肽可以引导新合成的蛋白质穿过内质网膜进入腔内

    B．切下信号肽的酶不会破坏新合成的蛋白质分子，体现专一性

    C．内质网以“出芽”方式将新合成的蛋白质分子运输到高尔基体

    D．抗体、神经递质、激素、血红蛋白等物质的合成都有这样的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲和图乙分别代表细胞中某一生理过程，图丙和图丁分别代表与此有关物质的局部结构图，以下说法不正确的是（ ）

    A. 若甲图代表的过程与⑤形成有关，则A代表的物质是通过乙图过程合成的

    B. 乙图和丙图中的①②③含义不同，乙图和丁图中的④含义也不同

    C. 丙图中的虚线，不会出现在乙图的③中

    D. 如果用35S标记某种氨基酸，35S会出现在乙图和丁图中④所对应的结构中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列基因型中不是配子的是 （ ）

    A. YR B. Dd C. BV D. AB

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1为正常成人血液中X的含量随时间的变化情况图，下图2为机体血糖调节过程图，其中m、n为相关激素。回答下列问题：

    （1）若X代表甲状腺激素，则a→b时段甲状腺激素含量升高时，与之相关的 （激素）分泌减少，以调节甲状腺激素的分泌。甲状腺激素的分泌过程中存在着分级调节和

    机制。

    ⑵若X代表抗利尿激素，则当细胞外液渗透压 （填“升高”或“降低）时，c→d时段该激素分泌增加，则肾小管和集合管 增强，最终维持渗透压的平衡。

    （3）图2中的n由胰腺中的 合成和分泌。m和n在血糖平衡的调节中为 关系。若组织细胞表面缺乏胰岛素受体，则组织细胞将 （填“加快”或“减缓）摄取血糖。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某家系中有甲（相关基因为A、a）和乙（相关基因为B、b）两种单基因遗传病，其中一种是伴性遗传病。相关分析不正确的是

    A．甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴X隐性遗传

    B．Ⅱ3的基因型一定是AaXbY

    C．Ⅲ6的致病基因来自于I1

    D．若Ⅲ3与Ⅲ7结婚，生一患病孩子的几率是1/4

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