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    【题目】萨顿和摩尔根在“基因在染色体上”的研究中，都做出了突出贡献。他们选择的研究材料分别是（）

    A.果蝇和蝗虫B.蝗虫和果蝇C.蝗虫和飞蛾D.果蝇和蛔虫

    【答案】B

    【解析】

    阅读题干可知，该题的知识点是在遗传学发展史上，做出重大贡献的科学家所用都研究材料，根据题干信息梳理相关知识点，然后进行解答。

    萨顿通过对蝗虫的研究说明了染色体在遗传中的作用并把基因和染色体联系起来，提出了基因位于染色体上的假说；摩尔根利用果蝇做实验材料，验证了基因在染色体上的假说。

    故选B。

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是甲状腺分泌的调节示意图，请据图回答下列问题：

    (1) 图中的“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分别是____________和 ___________。

    (2) 当血液中激素Ⅲ的含量增加到一定程度时，会反过来_____________(填促进/抑制)下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使激素Ⅲ的分泌 ____________(填增加/减少)。可见，激素Ⅲ的分泌存在着_____________调节机制，该机制对于机体维持内环境的稳定具有重要意义。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。利用含有这两种物质的混合染色剂对真核细胞进行染色，显微观察可以发现（ B ）

    A.红色主要位于细胞核中B.绿色主要位于细胞核中

    C.只有细胞核被染成红色D.只有细胞质被染成绿色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化；图乙是噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。有关叙述错误的是

    A. 图乙中，沉淀物中新形成的子代噬菌体具有放射性

    B. 图甲中，后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化并增殖而来的

    C. 图甲中，AB对应时间段内，小鼠体内还没有形成大量抗R型细菌抗体

    D. 图乙中若用32P标记亲代噬菌体，裂解后子代噬菌体中少部分具有放射性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为植物生长过程中的两种现象，下列分析正确的是（ ）

    A. 这两种现象的产生都与单侧光影响了生长素分布有关

    B. 图甲中植物根水平生长，以利于吸收土壤中的水分

    C. 图乙中茎的生长体现了生长素的两重性

    D. 图甲中生长素在背光侧多，细胞伸长快，所以出现向光生长现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物体细胞中染色体数为2n，图中a表示染色体数，b表示染色单体数，c表示核DNA分子数，则能正确表示该生物细胞有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的分别是（　　）

    A.①②

    B.①④

    C.②③

    D.②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】除图示变量外，其他条件都相同且适宜的情况下，图甲表示菠菜的叶肉细胞光合作用与光照强度的关系。图乙表示菠菜植株C02吸收速率与光照强度的关系。请回答：

    （1）图甲中，光照强度为b时，光合作用速率____________（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率；c点时菠菜植株接受的光照强度相当于图乙的 ____________（用图乙中字母表示）所对应的光照强度范围；光强度为d时，单位时间内菠菜的叶肉细胞从周围吸收____________个单位的C02，此时若适当提高温度，其02产生量的相对值将____________（填“变大”、“不变”或“变小”）。

    （2）如果其他条件不变，请据图甲判断白天12小时处于d点状态，再经历12小时的黑夜处理，植株内的有机物是否有积累____________。理由是________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡。如图表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分机理，其中抗体1、抗体2分别与相应受体结合后，能阻止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合。

    （1）由图可知：血糖平衡中枢位于________ 。支配胰岛细胞的交感神经兴奋时，其末梢释放的神经递质促进胰岛B细胞的分泌，却不影响胰岛A细胞的分泌，原因是________。

    （2）当血糖浓度上升时，胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，引起靶细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是______，从而降低血糖浓度。胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用，胰岛素的受体分布在靶细胞的_____（填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”）。

    （3）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加______。该实验的观察指标是_______。为使实验结果更明显，实验前应使实验大鼠处于________状态。

    （4）胰岛B细胞含有与某病毒相似的结构，若人体感染该病毒，自身免疫系统会产生（抗体1/抗体2）_____消灭病毒时可破坏胰岛B细胞，引起Ⅰ型糖尿病，该病可通过_____治疗。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图像，乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线，丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解，丁表示某细胞中染色体与基因的位置关系。请据图分析回答：

    （1）在不考虑变异的情况下，图甲中可能含有等位基因的细胞有 _____________ 。

    （2）在细胞分裂过程中，细胞中染色体数暂时加倍处在乙图中的 _______（填标号）阶段。E细胞所处的分裂时期属于乙图中的______________（填标号）阶段。

    （3）若将I细胞（卵原细胞）的一对同源染色体中的一条染色体的DNA双链用放射性同位素32P标记，随后在31P的环境中完成正常的分裂，由③产生的子细胞中含32P的细胞所占比例可能为_________。

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