练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】如图是人们设想的宇宙飞船生态系统模式图，以下叙述正确的是（ ）

    A．图中①～⑤可表示航天员所需的食物、氧气和水等生活资源

    B．飞船中的能量循环利用，使飞船生态系统保持长期稳定

    C．分解罐中的微生物可将流入的排出物分解，为立体农业中的植物提供物质和能量

    D．该生态系统营养结构简单、自我调节能力差，需宇航员进行调控

    【答案】D

    【解析】①表示航天员呼吸释放的CO2，②③④可表示航天员所需食物、氧气和水等生活资源，⑤表示微生物将排出物分解成无机物，同时产生CO2，因而可以向立体农业中的植物提供无机盐和CO2，但不能为植物提供能量。物质可以循环利用，但能量传递是单向流动、逐级递减的，因此需要吸收太阳能，才能使飞船生态系统保持长期稳定。该人工生态系统涉及的生物种类较少，营养结构简单，自我调节能力差，需要航天员进行调控。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示下丘脑参与人体稳态调节的三种方式，请根据图回答下列问题:

    (1)在调节体温方面：在寒冷环境中，________和________(激素)都能促进机体的物质代谢，使产热量增多。

    (2)胰岛素与胰高血糖素在血糖调节方面表现为________作用。

    (3)图中的①指的是由下丘脑分泌的促性腺激素释放激素，③指的是促性腺激素，则③只能作用于性腺的原因是________________________________________。

    (4)肾上腺和胰岛可以通过图中的虚线接受下丘脑某些细胞分泌的________， 从而产生相应的生理效应。

    (5)下丘脑一方面可以分泌________________激素通过垂体调节甲状腺的活动；另一方面可以直接分泌________激素，作用于________________，加强对水分的重吸收，导致细胞外液渗透压降低。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时“演绎”过程的是（ ）

    A．生物的性状是由遗传因子决定的

    B．通过测交实验证明测交后代出现两种性状的比接近1∶1

    C．由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离

    D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状的比接近1∶1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某一区域内共同生活的M、N两物种的资源利用曲线（横、纵坐标分别表示被M、N两个物种所摄取的食物种类和数量；d表示曲线M终点和曲线N起点的距离），其中表述不正确的是

    A. M与N将呈现“S”型曲线增长 B. 当曲线不重叠时，M与N不存在竞争

    C. b越大，生物适应环境能力越强 D. d越大，M与N之间的竞争越激烈

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下是基因型为AaBb的雌性高等动物细胞分裂图像及细胞分裂过程中染色体数目变化曲线，请回答相关问题：

    （1）甲细胞内有________个染色体组，分裂产生的子细胞的基因型是________。不具有同源染色体的细胞是________。丙图所示细胞其染色体变化对应丁图的________段。

    （2）若乙图细胞分裂完成后形成了基因型为AaB的卵细胞，其中的1种解释是__________________________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中，发现一个如下图所示的细胞（图中Ⅰ、Ⅱ表示该细胞中部分染色体，其他染色体均正常），以下分析合理的是

    A. a基因产生的原因，可能是其亲代产生配子时发生了基因突变

    B. 该细胞一定发生了染色体变异，而没有发生基因自由组合

    C. 该细胞产生的各项变异均可在光学显微镜下直接进行观察

    D. 该细胞的变异均为可遗传变异，一定能通过有性生殖传给后代

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一，请回答下面关于显微镜使用过程中的几个问题：

    （1）在低倍镜下寻找到需观察的细胞后，若要进一步放大观察，则操作的主要程序为：

    ①把________________________移到________________。

    ②_______________________________________________。

    ③__________________________________直至物像清晰。

    （2）下图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，下图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为 （放大倍数）。

    （3）用显微镜观察口腔上皮细胞时，一般需经染色才能较为清楚的观察到，若无染色剂，应怎样调节显微镜也可以较为清楚的观察到口腔上皮细胞？______________________________________________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下几种符号代表不同种类的氨基酸：

    ①□ ②● ③* ④☆ ⑤ ⑥ ⑦△

    请回答下列问题：

    （1）写出它们的结构通式_________，它们结构的差别在于_________的不同。

    （2）7种氨基酸（各1分子）在细胞中通过_________的方式形成1条肽链，此过程可形成_________个肽键，失去_________个水分子，相分子质量减少了_________。

    （3）如果上述多肽链原长度不变，改变其中_______________________________，就可改变该多肽链的性质。

    （4）若两个蛋白质分子均由两条（2）中的多肽链构成，那么两个蛋白质分子的功能是否一定相同？__________________，为什么？____________________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】由一分子磷酸、一分子含N碱基和一分子化合物a构成了化合物b，对a和b的叙述最准确的是(　 　)

    A. a是核糖，b则为核苷酸 B. a是脱氧核糖，b则为核糖核苷酸

    C. a是核糖，b则为核糖核苷酸 D. a是五碳糖，b则是核酸

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案