经实验比较，带芽的枝条扦插时易成活，其原因是（ ）
A．芽能产生生长素
B．带芽的枝条生长快
C．带芽的枝条是活的
D．芽能迅速形成叶片进行光合作用
科目：高中生物 来源：2015届江苏南通高二学业水平测试生物卷（解析版） 题型：综合题
（6 分）下图为某单基因遗传病的系谱图。请据图回答：
（1）该遗传病的遗传方式为___________染色体___________性遗传。
（2）Ⅲ9 与Ⅱ4 基因型相同的概率为________，若Ⅲ8 和Ⅲ9 婚配，后代患病的概率为________。
（3）Ⅲ8 色觉正常，他与一个正常女性婚配，生了一个儿子，既患该单基因遗传病又红绿色盲。现又符合生二胎的条件，则他们再生一个正常孩子的概率是________。
（4）调查表明某地区大约每3600 个人中有一个该单基因遗传病患者。若Ⅲ9 与当地一个表现型正常的男性婚配，所生女孩发病的概率为________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015届广西玉林田家炳中学高二下期周测生物卷（解析版） 题型：选择题
已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指。如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是( )
A．3 B．4 C．9 D．12
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015届广西梧州市高二上学期期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题
甲图表示缩手反射示意图，乙图是甲图中某一结构的亚显微结构模式图，据图回答下列问题：
(1)甲图中a表示的结构是________，乙图是甲图中________(填字母)的亚显微结构放大模式图。
(2)乙图中的B是下一个神经元的________，缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是________。
(3)乙图中有接受A中物质的受体，它的本质是________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015届广西梧州市高二上学期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题
下图是在一个有限的环境中种群增长的“S”型曲线，从图上可知，此种群的数量的最大值为（ ）
A．200
B．375
C．100
D．180
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015届广东陆丰林启恩纪念中学高二第一学期期末考生物卷（解析版） 题型：综合题
(10分)某二倍体昆虫的三对相对性状分别由三对等位基因(Aa、Bb、Dd)控制。下图甲表示基因组成为AaBbDd的个体细胞分裂某时期图像。乙表示其细胞分裂过程中mRNA的含量(用虚线表示)和每条染色体所含DNA分子数的变化(用实线表示)。请据图回答：
(1)Bb、Dd控制的两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律，为什么？
_______________________________________________________________。
(2)导致图甲中2、4号染色体上B、b不同的原因可能是
①_____________________________________________________________________；
②_____________________________________________________________________。
(3)图甲所示细胞中含有________个染色体组。图中所示分裂时期处于图乙中的________________(填图中字母)阶段。
(4)诱变育种时，诱变剂发挥作用的时期一般处于图乙中的_______(填图中字母)阶段。
(5)若用3H标记该个体体细胞的DNA分子，再转入正常的培养液中培养，在第二次细胞分裂中期，一个细胞中的染色体总数和被3H标记的染色体数分别是________、________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015届广东陆丰市高二第一学期期末生物卷（解析版） 题型：选择题
观察黑藻叶片的叶绿体时，应该
A．用健那绿染色，以便于观察
B．先使用低倍镜观察，再使用高倍镜观察
C．保持装片有蒸馏水，避免叶片干燥
D．保持装片有生理盐水，避免细胞涨破
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
