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5.以下哪种物质或结构完全水解后得到的化学物质与HIV病毒完全水解后相同(  )
A.线粒体B.细菌细胞壁C.核糖体D.中心体

分析 核酸分为脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA),它们的组成单位分别为脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸.一分子核苷酸由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基组成.

解答 解:1、RNA由核糖核苷酸组成,一分子的核糖核苷酸由一分子核糖、一分子含氮碱基和一分子磷酸组成.RNA初步水解产物为核糖核苷酸,完全水解后得到的化学物质是核糖、含氮碱基、磷酸.
2、HIV病毒为RNA,由RNA和蛋白质构成,彻底水解后得到的核糖、碱基、磷酸及氨基酸,核糖体也由RNA和蛋白质构成,水解后也会得到核糖、碱基和磷酸及氨基酸.
故选:C.

点评 本题考查了RAN的基本组成成分,解答本题的关键是正确区分DNA和RNA的基本组成单位及彻底水解产物.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于高等植物细胞的叙述中,正确的是(  )
A.每个活细胞中均有叶绿体和大液泡B.叶肉细胞中有叶绿体,但无线粒体
C.根细胞中有线粒体和高尔基体D.叶片表皮细胞中无细胞壁

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.用标志重捕法来估计某个种群的个体数量,例如在对某种鼠群的种群密度的调查中,第一次捕获并标志39只,第二次捕获34只,其中有标志鼠15只,则对该种群的数量估计,哪一项是正确的(  )
A.如果标记物易脱落,对种群数量的估算没有影响
B.第一捕获后,就很难再次捕获,那估算出来的种群数量比实际值偏小
C.该种群数量大约为80只
D.N=39×34÷15

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图表示分泌蛋白的合成、加工、分泌过程,a、b、c、d表示细胞器,下表是其中三种细胞器的化学成分.请回答相关问题:
细胞器蛋白质(%)脂质(%)核酸(%)
6728微量
59400
39059
(1)研究图示生理过程一般采用的方法是放射性同位素标记法.
(2)表中甲、丙分别是d、a(填图中字母).
(3)图中属于生物膜系统的细胞器有bcd(填图中字母),各种生物膜的结构和化学成分相似,但功能差别较大的原因是蛋白质的种类和数量的不同.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

20.如图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的部分免疫反应,据图回答问题:

(1)人体免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成.图中表示浆细胞的是细胞Ⅵ(用图中细胞编号回答).
(2)图中细胞Ⅰ完成的免疫应答过程有两大方面,既能通过途径③保护人体,又能产生淋巴因子.
(3)巨噬细胞与被感染细胞相比,附着有核糖体的内质网较发达,这是由于巨噬细胞需要A、B、D(多选).
A.表达细胞表面受体    B.产生更多的细胞内水解酶
C.合成大量ATP        D.合成更多蛋白质分泌到胞外
(4)图中属于非特异性免疫的是途径A.
A.①B②C③D④
(5)图示①~④的4个途径中,一定会发生膜上受体与细胞外分子相互识别过程的有①、②、③.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关生物膜系统说法正确的是(  )
①有氧呼吸及光合作用过程中ATP的产生均在膜上进行;
②细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内的不同化学反应互不干扰;
③所有的酶都在生物膜上,没有生物膜,生物就无法进行各种代谢活动;
④构成膜的脂质中含量最丰富的是磷脂,其次是胆固醇也就是生物膜的重要组成部分.
A.②④B.C.①②D.①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图为线粒体的结构示意图,其中不可能发生的反应是(  )
A.③处发生三羧酸循环B.②处产生ATP
C.②处产生二碳化合物D.③处发生H+与O2的结合反应

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

14.性染色体存在于(  )
A.精子B.卵细胞C.体细胞D.一定在生殖细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2释放量和O2吸收量的变化,请据图回答:
(1)在外界氧浓度为10% 以下0% 以上时,该器官的细胞呼吸方式是无氧呼吸、有氧呼吸同时存在.
(2)无氧呼吸强度与氧浓度之间的关系是无氧呼吸强度随氧浓度的升高而逐渐减弱.
(3)上线与下线相交于C点,对于B、C点,以下叙述正确的有(多选)B、D.
A.C点时,植物既进行无氧呼吸,又进行有氧呼吸
B.C点时,植物只进行有氧呼吸,此时无氧呼吸被完全抑制
C.B点时,无氧呼吸强度最弱
D.B点时,植物呼吸强度最弱
(4)AB段表示CO2释放量减少,其原因是氧浓度逐渐升高到5%时,无氧呼吸逐渐被抑制,而有氧呼吸十分微弱.
(5)当外界氧浓度为4%~5% 时,该器官CO2的释放量相对值为0.6,而O2的吸收量相对值为0.4.此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的1.5倍.
(6)由以上分析,保存水果、蔬菜应B
A.控制空气流通,使氧浓度保持在10%
B.控制空气流通,使氧浓度保持在5%
C.不让空气流通,抑制有氧呼吸
D.保持通风良好,抑制无氧呼吸.

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