精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图,下列叙述错误的是

A. ①只有与⑥结合后才能发挥它的作用

B. ①在真核细胞中合成的场所只有细胞核

C. ①上的一个密码子最多决定一种氨基酸

D. 初始合成产物②③④⑤的氨基酸序列相同

【答案】B

【解析】

分析题图可知:①为mRNA,②③④⑤都是正在合成的肽链,⑥为核糖体,因此图示表示翻译过程。

A、①为mRNA,⑥为核糖体,mRNA只有与核糖体结合后才能进行翻译,A正确;

B、①所示的mRNA是转录的产物,在真核细胞中合成mRNA的场所有细胞核、线粒体、叶绿体,B错误;

C、密码子位于所示的mRNA上,除了不决定氨基酸的3种终止密码子外,其余的61种密码子都决定氨基酸,因此一个密码子最多决定一种氨基酸,C正确;

D、②③④⑤都是正在合成的肽链,合成这些肽链的模板相同,都是①所示的mRNA,所以初始合成产物②③④⑤的氨基酸序列相同,D正确。

故选B

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究人员构建了用特定光束激活X神经元的小鼠模型,以研究X神经元对水平衡的调节作用。用三组模型小鼠进行了如下实验,开始光刺激后,测量15 min内的饮水量,结果如图。下列分析错误的是(  )

A. X神经元应位于下丘脑的水平衡的调节中枢

B. 实验中的A组比B组小鼠释放的抗利尿激素多

C. A组实验小鼠的下丘脑产生渴觉导致饮水增加

D. 光激活X神经元所诱导的饮水与口渴程度无关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用,进行了相关实验。

(1)如图为去掉其顶芽前后,侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图据图分析:

①甲代表的是__________________

②高浓度的生长素对侧芽萌动起_________________作用。

(2)为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系,该兴趣小组又做了这样的实验:将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。

①该实验的因变量是__________________________________________________

②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在______________________________中,作为对照组。

③据此实验结果可推知,水平放置的植物根向地生长的原因是:根的近地侧生长素浓度________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲图中①、②、③、④表示不同化学元素所组成的化合物,乙图表示由四个单体构成的化合物。以下说法错误的是

A. 若①是乙图中的单体,则乙表示的化合物为多(或四)肽

B. 若甲图中的②是良好的储能物质,则②是脂肪

C. 若③是脱氧核苷酸,则由③组成的乙彻底水解后的产物有5种

D. 植物细胞中可能含有与图甲④有关的成分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究人员以当地经济效益较好的A、B两种农作物为实验材料,在相同且适宜的二氧化碳浓度、温度等条件下,测得光合速率与光照强度的关系,并绘制曲线如图。

(1)当光照强度为2klx时,A农作物1小时固定二氧化碳的量为________mg。

(2)在上述实验条件下,每天提供12小时4klx的光照,则种植农作物___________(填“A”或“B”)收获的产品较多,原因是____________

(3)综合分析曲线图,农作物_______(填“A”或“B”)为阳生植物。要使大田的经济效益达到最大,可将A、B两种农作物套种(混合种植),能提高__________利用率。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是赫尔希和蔡斯完成的实验的部分步骤,请据图

1)本实验用噬菌体作为实验材料,原因之一是其结构仅由___________组成。实验所用的研究方法是____________。若要大量制备用35S标记的噬菌体,能否用含有35S的培养基培养噬菌体?______。上图中锥形瓶内的培养液中能否含有32P35S______

2)完成以上实验的部分操作步骤: 第一步:用______32P35S)标记噬菌体;第二步:________________________

3)在本实验中,理论上沉淀物中放射性应该为0,而实验的实际结果显示:沉淀物中也有一定的放射性,可能的原因是__________________

4)本实验若改用未被标记的噬菌体侵染被32P35S标记的细菌,理论上沉淀和上清液中的放射性分布情况如何? __________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲曲线表示在温度为25℃(该温度是该作物光合作用的最适温度,而呼吸作用的最适温度为30℃),水分和无机盐均适宜的条件下,温室内光照强度与作物光合速率的关系,图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置。试回答下列问题:

(1)图甲曲线中,当光照强度为A时,叶肉细胞中产生ATP的细胞器有_____________

(2)当E>C时,可采取_______________________措施,保证作物的最大光合速率。若遇阴天,温室需补光,选用_____________光最有效。当E=B时,若往温室内充入14CO2,则14C的转移途径是_____________(用“→”表示)。

(3)在其他条件不变的情况下,将温度调节到30℃,图甲曲线中a点和A点的移动方向分别是______

(4)图乙装盘可用来探究光照强度对光合速率的影响,若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离,随着距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的原因是

____________________________________________________

____________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(Cd)是一种毒性很大的重金属元素,对植物的生长造成伤害,外源钙( Ca)能否缓解Cd的毒害?现以洋葱为材料进行有关研究。

1)实验步骤:

在室温下(25℃)用自来水培养洋葱鳞茎, 待刚长出叶片后选取80棵生长状况一致的洋葱幼苗平均分成 组,依次编号。

每组镉处理和钙处理的浓度组合如下表,其他培养条件相同且适宜。

组 别

镉处理(μmol/ L)

0

10

100

300


钙处理
(mmol/ L)

0

A1

B1

C1

D1

0.1

A2

B2

C2

D2

1

A3

B3

C3

D3

10

A4

B4

C4

D4

两周后,分别

2)绘制实验结果柱形图如图所示。

3)实验分析与讨论:

①A1B1C1D1四组实验结果说明:

②AB组实验结果说明:在低镉浓度条件下,外源Ca对洋葱的的生长无明显的影响;而CD组实验结果则说明:在中、高镉浓度条件下,

进一步研究发现,Ca2+Cd2+竞争细胞表面有限的离子通道,当溶液中/span>Ca2+Cd2+同时存在时,Ca2+可显著地 ,从而减轻Cd的毒害。

4)若土壤中过量的镉被洋葱等植物吸收积累,会通过 传递进入人体,使人体骨骼中的钙大量流失,临床上常补充 来辅助治疗,以促进人体肠道对钙的吸收。临床上补充的此物质能以自由扩散的方式进入细胞的原因是细胞膜上含有 分子。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究人员用普通小麦与黑麦培育小黑麦,过程如下图。有关叙述错误的是

A. 普通小麦和黑麦存在生殖隔离

B. 秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成

C. 杂种F1的染色体组为ABDR

D. 培育出的小黑麦是不可育的

查看答案和解析>>

同步练习册答案