练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】蛋白质的生物合成过程如图所示，叙述正确的是（ ）
    A.mRNA上三个相邻核苷酸即为一个密码子
    B.起始密码、终止密码分别位于mRNA的5′端，3′端
    C.图中新生肽链已合成部分含有5个肽键
    D.多个核糖体串联在mRNA上能提高每条肽链的合成速率

    【答案】B
    【解析】解：A、mRNA上能决定氨基酸的三个相邻的碱基即为一个密码子，A错误； B、根据图中两条肽链的长度可知，核糖体移动方向从左向右，说明起始密码、终止密码分别位于mRNA的5′端、3′端，B正确；
    C、图中新生肽链已合成部分含有5个氨基酸4个肽键，C错误；
    D、一条mRNA上同时结合多个核糖体进行翻译，可提高合成蛋白质的效率，但不能缩短每条肽链合成的时间，D错误．
    故选：B．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示以洋葱表皮为材料，0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水进行相关实验（时间m表示开始用四种溶液分别处理；时间n表示开始用清水处理），测得该细胞原生质体（即植物细胞中细胞壁以内的部分）体积变化，图中代表尿素溶液处理结果的是

    A. a

    B. b

    C. c

    D. d

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物种群数量调查的方法中，正确的是

    A. 调查蝗虫幼虫跳蝻，用标志重捕法

    B. 调查马尾松，小样方划分为1m2左右

    C. 调查蒲公英，只计数小样方内的个体数

    D. 调查趋光性农业害虫，可用黑光灯灯光诱捕法

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某二倍体动物体内处于某分裂时期的细胞模式图如下．若不考虑基因突变和交叉互换，则该图表示细胞内含有（ ）
    A.2对等位基因
    B.2对同源染色体
    C.2个染色体组
    D.2个四分体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】谚语“苗多欺草，草多欺苗”和“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映的种间关系依次为

    A．竞争、寄生 B．共生、寄生 C．寄生、竞争 D．竞争、捕食

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】处于平静状态和剧烈运动状态下的骨骼肌细胞分解葡萄糖过程产生CO2的物质的量与消耗O2的物质的量的比值分别是（ ）

    A. 等于1，等于1 B. 等于1，大于1

    C. 小于1，小于1 D. 等于1，小于1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞器的叙述中，错误的是：

    A. 溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的

    B. 动物、某些低等植物细胞中有互相垂直排列的中心粒

    C. 有膜的细胞器一定含有磷脂

    D. 叶绿体、线粒体、细胞核都是具有双层膜的细胞器

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】1958年，有人对蝾螈的染色体进行分析，发现用DNA酶才能破坏染色体的长度，即破坏染色体的完整性，使它成为碎片；若改用蛋白酶则不能破坏染色体的长度。以上事实可以说明（）

    A．染色体的基本结构由蛋白质构成

    B．染色体的基本结构由DNA构成

    C．染色体由DNA和蛋白质构成

    D．染色体中的DNA和蛋白质镶嵌排列

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某科研组在调查某草原生态系统时发现，该草原主要的生产者群体是草本植物，消费者除了人工放牧的多种家畜外，还有大量野生动物，图甲表示该生态系统各成分间的关系，图乙表示能量流经F营养级的示意图（a、b、c表示能量），请据图回答下列问题：
    （1）图甲中C代表的是；图中缺少的箭头是（用图中字母表示）．
    （2）科研组计划调查该草原中田鼠种群的密度，应采用的方法是 ．
    （3）图乙中能量a是指 ， 发生c1生理过程的场所是 ．
    （4）在该生态系统中，D和F的行为活动互被对方感知，以利于捕食和反捕食，多代选择的结果使反应敏捷的F与跑得快的D得以生存，这种共同进化现象的实质是 ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案