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    【题目】在豌豆杂交实验中，紫花与白花杂交，F2中紫花和白花的数量比为787:277，上述实验结果的实质是

    A. 紫花基因对白花基因是显性

    B. F1自交，后代出现性状分离

    C. 控制紫花和白花的基因不在一条染色体上

    D. 等位基因随同源染色体分开而分离

    【答案】D

    【解析】基因分离定律是指在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随着配子遗传给后期。所以在豌豆杂交实验中，紫花与白花杂交，F2中紫花和白花的数量比为787:277，比例接近于3：1，性状分离比出现的根本原因是F1产生配子时，显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离，故选D。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图。请回答下列问题。

    （1）观察根尖有丝分裂时应选择 区细胞（填字母），请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞A、B、C、D的正确顺序： （用字母和箭头表示）

    （2）细胞是独立分裂的，但不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程，原因是_________。

    （3）某同学在显微镜下观察到了A图像，发现了赤道板，请你评价他的观察结果：_________。

    （4）观察细胞质壁分离时可选择 区细胞（填字母），③和④过程中细胞核遗传物质________（填“会”或“不”）发生改变。

    （5）若下图E、F、G、H表示该个体有性生殖过程中不同时期的细胞，a、b、c、d表示某四种结构或物质在不同时期的数量变化。

    根据a、b、c、d在不同时期的数量变化规律，判断a、b、c分别是指什么结构或物质：

    a ；

    b ；

    c____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】诱变育种可以改良某种性状，这是因为

    ①提高突变率，增加变异类型

    ②有利突变体数目多

    ③后代性状较快稳定

    ④控制某些性状的基因突变成等位基因

    A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于我国全面实施“二孩”政策的可能影响，叙述错误的是

    A. 可以适当提高人口出生率 B. 可以缓解人口老龄化趋势

    C. 将影响教育、就业、住房等领域 D. 必将导致人们对耕地的过度利用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述错误的是

    A．若某人长期营养不良，将会导致①渗透压降低，②增多

    B．从外界环境摄入的K+进入细胞的途径为：外界环境→消化系统→A→①→②→组织细胞

    C．①中若无机盐浓度过高，下丘脑分泌的抗利尿激素将增多

    D．淋巴细胞生活的内环境只有③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞内结合水的生理作用主要是（ ）

    A. 细胞组成物质之一

    B. 运输各种物质

    C. 作为反应介质并参与某些代谢反应

    D. 良好溶剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是植物细胞杂交过程示意图，请据图回答：

    （1）植物体细胞杂交的第①步是去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体。目前此步聚最常用的方法是酶解法，也就是在温和的条件下用 等分解植物的细胞壁。

    （2）人工诱导②过程原生质体融合的物理方法是：利用 等（至少写出两种）促使原质体融合；化学方法是用 等试剂作为诱导剂诱导融合。动物细胞融合与植物生质体融合的诱导方法类似，动物细胞的融合还常用到 作为诱导剂。

    （3）③表示融合后的原生质体再生细胞壁，新细胞壁的产生与细胞内 （细胞器)有密切关系。

    （4）图中④过程表示 ,⑤过程表示 ，由杂种细胞能长成杂种植株所依据的原理是 。

    （5）植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值，其突出的优点是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】同源染色体指

    A. 一条染色体复制形成的两条染色体

    B. 分别来自父方和母方的两条染色体

    C. 形态特征大体相同的两条染色体

    D. 减数分裂过程中联会的两条染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】古生物学家推测：被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质，逐渐进化为叶绿体。下列有关说法不正确的是

    A．图中叶绿体来源于原核生物，故其内有核糖体、DNA、RNA

    B．图中具有双层膜的细胞结构有细胞膜、线粒体、叶绿体

    C．图中叶绿体的两层膜成分上有差异

    D．被吞噬而未被消化的蓝藻为原始真核生物提供了有机物

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