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    【题目】下图为人体内的细胞在分裂过程中每条染色体上的DNA含量的变化曲线。下列叙述正确的是（　　）

    A. 若为有丝分裂，则CD段的细胞都含有46对同源染色体

    B. 若为减数分裂，则CD段的细胞都含有23对同源染色体

    C. 若为有丝分裂，则细胞板的出现和纺锤体的消失都在EF段

    D. 若为减数分裂，则等位基因的分离发生在CD段的某一时期

    【答案】D

    【解析】

    BC段表示DNA复制，CD段含有染色单体，包括有丝分裂的前期和中期及减数第一次分裂的前期、中期、后期，减数第二次分裂的前期、中期；DE段表示着丝点分裂，可以表示有丝分裂的后期和减数第二次分裂的后期。

    若为有丝分裂，则CD段的细胞都含有23对同源染色体，A错误；若为减数分裂，则CD段的细胞含有23对或0对同源染色体，B错误；动物细胞分裂过程中不出现细胞板，C错误；若为减数分裂，则等位基因的分离发生在CD段的某一时期（减数第一次分裂的后期），D正确。故选D。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学对格里菲思的实验进行了改良，将R型菌、S型菌、加热杀死的S型菌、加热杀死的S型菌和R型菌的混合物分别接种到甲、乙、丙、丁四组相同的培养基上，在适宜无菌的条件下进行培养，一段时间后，菌落的生长情况如图所示。下列有关叙述中正确的是

    A. 若培养前在甲组培养基中加入S型菌的DNA，得到的菌落类型与丁不同

    B. 甲、乙两组作为丁组的对照组，丙组培养基无菌落产生,可以不必设置

    C. 丁组的实验结果说明了R型菌发生转化的物质是S型菌的DNA

    D. 该实验中的无关变量有培养基的成分、培养条件、以及培养时间等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学研究了一个涉及甲、乙两种单基因遗传病的家系（如图），其中一种是伴性遗传病。下列分析错误的是（ ）

    A．甲病是伴X染色体隐性遗传病

    B．甲、乙两种病的遗传遵循自由组合定律

    C．Ⅰ-1能产生两种基因型的卵细胞

    D．Ⅱ-5一定携带甲病的致病基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为人体内基因对性状的控制过程，下列叙述正确是

    A. ①②或⑥⑦都表示基因的表达过程，但发生在不同细胞中

    B. 基因1和基因2的遗传一定遵循基因的自由组合定律

    C. 生物体中一个基因只能决定一种性状

    D. ⑦→⑥→⑤过程说明基因可通过控制酶的合成，直接控制生物的性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究发现，在小肠绒毛的微绒毛面存在着两种运输葡萄糖的载体一SGLT1和GLUT2，前者是主动运输的载体，后者是协助扩散的载体。科学家通过体外实验，将不同葡萄糖浓度下的运输速率绘制了如下图所示的曲线，下列说法中错误的是

    A. 在较高浓度下，细胞主要依赖主动运输来增大吸收速率

    B. 在较低浓度下，主动运输的载体先达到饱和状态

    C. 主动运输需要消耗细胞化学反应所释放的能量

    D. 小肠绒毛细胞对葡萄糖运输的两种方式在同时进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”。有关图示的相关叙述中,不准确的是( )

    A. 图中甲代表浆细胞和记忆细胞

    B. 若乙表示垂体,对其具有调节作用的激素是促甲状腺激素

    C. 作用于肾上腺细胞的信息分子丙是来自神经元分泌的神经递质

    D. 信息分子可通过靶细胞上的受体影响细胞的生理活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物的花色受自由组合的两对基因A／a、B／b控制，这两对基因与花色的关系如下图所示，现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到Fl，则F1的自交后代中花色的表现型及比例是（ ）

    A. 白：粉：红，3：10：3B. 白：粉：红，3：12：1

    C. 白：粉：红，4：3：9D. 白：粉：红，6：9：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用， A、B表示不同的植物激素。下列说法不正确的是( )

    A. 由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果

    B. 据图可以推断出a浓度高于b浓度

    C. 在图示的过程中激素A和B属于拮抗关系

    D. 激素A、B分别表示乙烯和赤霉素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞融合又称体细胞杂交，是指两个或更多个相同或不同细胞融合形成单个细胞的过程。下图为细胞融合的一般过程，请据图回答：

    (1)若A、B为植物细胞，在细胞融合之前已用__________处理，除去了细胞壁；A、B到C的过程中，常用的物理方法是_____________(至少写两个)。形成的D细胞还要应用植物组织培养技术把D培养成植株。

    (2) 若A、B是动物细胞，一般取自动物胚胎或幼龄动物的器官或组织，原因是_________，然后用胰蛋白酶处理使其分散开来；从A、B到C的过程中，常用的诱导剂是____。

    (3)若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠B淋巴细胞，在获得此细胞之前，小鼠已被注射了________；图中B为_____________________。由D细胞连续分裂产生大量细胞的过程称为克隆，这种细胞的特点是_________________________________________。

    (4)若该过程仍是制备单克隆抗体，在A、B到C的过程中，所形成的C有_____种(只考虑两个细胞的相互融合)；用来培养的D细胞应该是_________，从中选择出它的方法是用_______________________培养。获得D后，常用的培养方法在体外条件下做大规模培养或注射到小鼠腹腔内增殖。

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