| A、1是突触间隙,2释放的递质引起下一个神经元的兴奋 |
| B、2是胞体膜,3是轴突膜或树突膜 |
| C、由于2与3之间存在着电位差,因而兴奋可以从一个神经元传递到另外一个神经元 |
| D、兴奋的传递方向是从2所在的神经元传向3所在的神经元 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型,火灾后的草原、过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替 |
| B、人类活动可以改变自然演替的方向和速度 |
| C、在生物群落发展变化过程中,一个群落被另一个群落代替的过程,就是群落的演替 |
| D、只要不遭到人类破坏和各种自然力的干扰,群落演替的总体趋势是生物种类越来越多,种间关系越来越复杂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、细菌只有接种于固体培养基上,才能表现出图示生长曲线 |
| B、图中1时期大量合成酶、ATP及其他细胞成分 |
| C、图中3时期的细菌不再进行增殖 |
| D、图中4时期是获取次级代谢产物的最佳时期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、治疗性克隆可以克隆器官,治疗疾病 |
| B、胚胎干细胞有细胞周期,神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期 |
| C、造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆的 |
| D、通过转基因技术,成功改造了某血友病女性的造血干细胞,使其凝血功能恢复正常.当她与正常男性结婚,婚后所生子女的表现型都正常 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、递质在突触小体中的释放体现了生物膜的流动性 |
| B、一个神经元的突触小体只能与另一个神经元的细胞体相接触 |
| C、树突的形成有助于扩大细胞膜面积,便于兴奋的传递 |
| D、兴奋在两个神经元间传递时会出现电信号→化学信号→电信号的转换 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、磷酸-脱氧核糖-含氮碱基 |
| B、脱氧核糖-磷酸-含氮碱基 |
| C、磷酸-含氮碱基-脱氧核糖 |
| D、磷酸-核糖-碱基 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com