在外界环境发生剧烈变化的情况下，人体的内环境仍能维持稳态。
(1)当环境温度高于38 ℃时，人体只有通过__________方式散热，该过程的调节方式是__________。
(2)人在炎热的环境中大量出汗后，__________细胞产生兴奋，传导至大脑皮层产生渴觉，同时血液中抗利尿激素分泌__________。
(3)下面是人工免疫治疗H1N1流感的实验，请完善实验步骤并预期结果：
实验原理：注射外源抗体可治疗H1N1流感。
实验目的：验证康复者血清能治疗H1N1流感。
实验材料：健康小白鼠、H1N1病毒液、未患过H1N1流感的小白鼠血清(A)、患H1N1流感后康复的小白鼠血清(B)等。
实验步骤：
①取年龄、体重、性别、身体状况相同的若干健康小白鼠，平均分为两组，标记为甲、乙；
②__________；
③__________；
④__________。
预期结果：
【解析】 (1)环境温度高于38 ℃时，超过人体正常体温，此时温觉感受器兴奋，下丘脑体温调节中枢兴奋，促进人体通过排汗增加散热，维持体温平衡，这是神经调节的结果。
(2)大量出汗后，细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器兴奋，促进垂体释放的抗利尿激素增多，排尿减少。
(3)首先明确该实验是验证性实验，因此实验预期就出现一种结果；该实验的自变量是有没有注射康复者血清，由于实验开始选取的是健康的小鼠，因此第二步要给两组小鼠同时注射剂量相等的H1N1病毒液，使其患H1N1流感，然后再控制自变量，观察两组小鼠的康复情况。通过分析得出结论。
【答案】 (1)排汗 神经调节
(2)下丘脑(神经) 增加
(3)②给甲、乙两组小鼠同时注射剂量相等的H1N1病毒液，使其患H1N1流感
③给甲、乙两组小鼠分别注射等量的血清A、B
④一段时间后观察两组小鼠的康复情况
预期结果：乙组小鼠康复情况明显好于甲组
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源：安徽省安庆市2009届高三上学期第一次教学质量查模拟检测、生物试题 题型：013
在外界环境发生剧烈变化的情况下，人体仍能通过自身的调节作用，维持内环境的相对稳定，从而使体内的细胞拥有稳定而适宜的生存条件。当人所处的环境温度从20℃升到35℃时，体温、甲状腺激素含量、尿液量、生长激素含量的变化情况依次是
A．升高、增加、减少、增加
B．不变、减少、减少、不变
C．不变、减少、增加、不变
D．升高、减少、增加、不变
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科目：高中生物 来源：2008-2009学年度山东省聊城一中第一学期高三期中考试、生物试卷 题型：013
在外界环境发生剧烈变化的情况下，人体仍能通过自身的调节作用维持内环境的相对稳定，从而使体内的细胞拥有稳定而适宜的存活条件。当人所处的环境温度从20℃升到35℃时，体温、甲状腺激素、尿液量、生长激素的变化依次为
A．升高、增加、减少、升高
B．不变、减少、减少、不变
C．升高、减少、增加、不变
D．不变、增加、减少、降少
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
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