练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    莲藕是一种常见的水生植物，其生长状态如图所示，请回答下列问题：
    （1）“藕断丝连”中的“丝”其主要成分是纤维素，构成纤维素的单体是
     
    ．藕极易褐变，这是由细胞内的多酚氧化酶催化相应反应所导致．将藕在开水中焯烫后可减轻褐变程度，原因是
     
    ．
    （2）藕中气腔孔与叶柄中气腔孔相通，因此藕主要进行有氧呼吸，呼吸作用第二阶段的产物是
     
    ．在藕采收前数天，向藕田灌水并割去水上荷叶的叶柄，有利于
     
    ，提高藕的品质．
    （3）上午10点～11点，光照强度增大，叶绿体中ATP的生成量
     
    ，产生的ATP可用于
     
    ．此时图中①处叶肉细胞产生的O2的去向是
     
    ．莲叶高矮错落有致，有利于通过增加
     
    来提高产量．
    考点：有氧呼吸的过程和意义,酶的特性,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
    专题：
    分析：有氧呼吸过程分三各阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢同时释放能量，发生的场所是细胞质基质，第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳、还原氢，同时释放少量能量．发生的场所是线粒体基质，第三阶段是还原氢与氧气结合生成水，同时释放大量能量，发生的场所是线粒体内膜；光合作用分光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段为暗反应阶段提供了还原氢和ATP．
    解答： 解（1）纤维素是植物细胞的多糖，基本组成单位是葡萄糖；将藕在开水中焯烫，高温使细胞内的多酚氧化酶的结构发生改变而失去活性，多酚氧化酶不能催化相应反应，因此将藕在开水中焯烫后可减轻褐变程度；
    （2）有氧呼吸第二阶段在线粒体基质中进行，丙酮酸和水反应生成了二氧化碳、还原氢，同时ADP转化成ATP；在藕采收前数天，向藕田灌水并割去水上荷叶的叶柄的目的是降低呼吸作用强度，减少有机物氧化分解进而降低有机物的消耗；
    （3）上午10点～11点，光照强度增大，光合作用的光反应阶段增强，产生ATP的数量增加；光反应阶段产生的ATP用于暗反应过程中三碳化合物的还原；此时光合作用大于呼吸作用，藕叶进行光合作用产生的氧气一方面进入线粒体被有氧呼吸利用，另一方面释放到细胞外；莲叶高矮错落有致，有利于通过提高光能利用率、增加光合作用的面积提高产量．
    故答案应为：
    （1）葡萄糖；高温使酶失去活性；
    （2）二氧化碳、还原氢、ATP；降低藕的呼吸作用，减少有机物的损失；
    （3）增加；暗反应；扩散到线粒体和细胞外；光合作用面积．
    点评：本题的知识点是有氧呼吸的过程，纤维素是基本组成单位，光合作用过程中物质变化和能量变化，光反应与暗反应的关系，对于相关知识点的记忆应用是本题考查的重点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    卡尔文通过改变实验条件探究光反应和暗反应的联系，若突然停止光照，得到的实验结果为（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图，将黄豆幼苗茎切段和根尖下部（形态学）切段作如下处理．琼脂块甲、乙分别含有不同浓度的生长素，丙不含生长素．下列有关分析正确的是（　　）
    A、对比a、b两组可知，琼脂块甲中所含生长素浓度应大于乙中所含生长素浓度
    B、对比a、b、c三组实验结果能证明生长素的作用具有两重性
    C、一段时间后，d组的根部切段的长度可能大于4cm，也可能介于3～4cm之间
    D、相比茎而言，根对生长素的反应敏感程度更高

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于种群和群落的描述正确的是（　　）
    A、“S”型增长曲线一般表示种群数量停止增长
    B、调查某片树林中的一种鸟的种群密度，需要采用样方法
    C、群落中植物的种群越多，动物的种群也越多
    D、捕食关系对于维持群落的稳定性没有作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了研究大豆光合速率的日变化，研究人员设计了如甲图所示的装置，在自然环境中，测得夏季某晴天一昼夜小室内O2的变化，如乙图所示．请回答以下问题：








    （1）影响甲图小室内O2变化的环境因素主要是
     
    ．
    （2）科学家通过实验证明了绿色植物释放的O2来自
     
    （物质）的分解，这种物质的分解发生在光合作用的
     
    阶段；如果突然停止光照，甲图中的红色液滴向
     
    移动．
    （3）如果甲图中的完全培养液中缺镁，会影响大豆幼苗的光合作用，原因是
     
    ．
    （4）据乙图判断：b点时大豆幼苗的光合作用强度
     
    细胞呼吸强度（大于、等于、小于），a点时叶肉细胞生成ATP的场所有
     
    ．
    （5）当幼苗处于乙图10时，其叶肉细胞会生成O2并发生转移，请用箭头（→）在丙图中表示出来．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    科技工作者利用多套图甲装置，对影响植物生长的环境因素进行研究．请据图分析回答：

    （1）若用甲装置来测定绿色植物的呼吸速率，应将甲装置置于
     
    环境中．
    （2）在温度、二氧化碳浓度等条件不变的情况下，将图甲装置由黑暗处移至阳光下，短时间内，植物叶绿体内三碳化合物含量的变化是
     
    ．
    （3）图乙是对植株进行光合作用研究的实验结果．图中a、b、c代表温度，且a＞b＞c；Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表CO2浓度，且Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ．
    ①a、b、c中，一定超过了最适温度的是
     
    ；Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中，最接近最适CO2浓度的是
     
    ．
    ②如果要探究在温度为b时，该植物光合作用所需的最适CO2浓度，则需要保持
     
    相同且适宜，并在适当范围内设置
     
    进行实验．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究小组从蛙的精巢中提取了一些细胞（无突变发生），测定细胞中染色体数目，并根据染色体数目不同将这些细胞分为甲、乙、丙三组，各组细胞数如图．请回答以下问题：
    （1）据图分析，
     
    组中的细胞有可能正在进行DNA复制，
     
    组中的细胞可能正在进行减数分裂．
    （2）假设一个精原细胞中的一个DNA分子的两条单链被15N标记（原料含14N），那么经减数分裂之后可产生
     
    个被15N标记的精细胞；如果该精原细胞进行的是有丝分裂，那么经一次分裂后可产生
     
    个被15N标记的子细胞．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    自身免疫病产生的原因是（　　）
    A、人体免疫系统对病原菌的免疫效应
    B、人体免疫系统对人体正常组织的免疫反应
    C、人体免疫系统对过敏原的反应
    D、自身免疫功能缺陷

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对相关实验现象的描述，不正确的是（　　）
    A、CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变黄再变绿
    B、花生子叶切片用苏丹Ⅳ染色后，镜检可见红色脂肪颗粒
    C、DNA与二苯胺混合后呈现蓝色
    D、人的口腔上皮细胞经健那绿染液染色后，可以看到呈蓝绿色的线粒体

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案