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    13．TNX-355是一种新型的具有治疗艾滋病的抗体药物，过去的抗艾滋病药物的作用主要是直接抑制艾滋病病毒复制或增殖所需要的酶的作用，然而长期使用的患者常会出现抗药性的问题；TNX-355注射进人体后可与T细胞表面的CD4受体结合，阻断病毒与细胞的结合，进而确保人类免疫系统运作正常．下列最可能正确的推断是（　　）
    A．TNX-355应该是一种蛋白质，能阻断病毒与T细胞的结合
    B．TNX-355可能是一种RNA，能与T细胞表面受体特异性结合
    C．艾滋病病毒的DNA不断变异，过去的抗艾滋病药物无法长期使用
    D．TNX-355可抑制艾滋病病毒复制，从而抑制艾滋病病毒的繁殖

    分析 TNX-355是一种新型的具有治疗艾滋病的抗体药物，本质是蛋白质．TNX-355注射进人体后可与T细胞表面的CD4受体结合，阻断病毒与细胞的结合，进而确保人类免疫系统运作正常．

    解答 解：A、根据上面分析，TNX-355应该是一种蛋白质，能阻断病毒与T细胞的结合，A正确；
    B、根据上面分析，TNX-355应该是一种蛋白质，B错误；
    C、艾滋病病毒是RNA病毒，C错误；
    D、TNX-355注射进人体后可与T细胞表面的CD4受体结合，阻断病毒与细胞的结合，D错误．
    故选：A．

    点评 本题主要考查病毒的知识，结合材料考查，难度加大，但熟记相关知识点不难解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北保定一中高二下第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关下图的食物网（能量传递效率按10%计算）的叙述中正确的是

    A．该食物网中初级消费者是昆虫，次级消费者是鸟

    B．昆虫属于第一营养级，鸟属于第二营养级

    C．若绿色植物固定的太阳能总量为M，昆虫获得的总能量为m1，鸟获得的总能量为m2，则M≥m1+m2

    D．在鸟类的食物构成中，若动物性食物占1/3，植物性食物占2/3，则鸟类增加能量A时，生产者需提供能量为55A

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是（　　）
    A．脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质
    B．当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变
    C．蛋白质分子构成了细胞膜的基本支架
    D．细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．某植物花色由三对独立遗传的基因共决定，花中相关色素的合成途径如图，已知该植物自然情况下自花传粉和异花传粉皆可，请据图回答问题．
    （1）基因型为AaBbDd的植株自交，假如子代足够多，那么理论上子代中白花植株所占比例为$\frac{3}{16}$，子代中纯合紫花植株的基因型有5种．
    （2）某红花植株与白花植株杂交，其后代的表现型及其比例为白花：紫花：红花=2：1：1，则该红花植株与白花植株的基因型分别为aabbdd和AaBbdd．
    （3）育种工作者将第（2）小题中的红花植株与白花植株杂交产生的种子进行诱变处理，种植后发现一植株上有开蓝色花的枝条，其他花为紫色花．他们提出两种假设：
    假设一：诱变产生一个新的显性基因（ E），能够把白色前体物质转化为蓝色素，在变异植株中紫色素仍能产生，只是被蓝色掩盖．（基因E与上述三对基因相对独立）
    假设二：图中基因B发生了突变，转变为决定蓝色素合成的基因．
    现欲确定哪个假设正确，请完善下面的设计方案：
    实验步骤：将上述蓝色花进行套袋处理，让其自交．将自交所结种子种植后，分析其性状表现．
    结果分析：若套袋 蓝色：紫色：红色=12：3：1（红色、紫色和蓝色都有出现），则假设一正确；若蓝色：红色=3：1（只有红色和蓝色，没有紫色出现，则假设二正确．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．由三条肽链组成的某个蛋白质分子共有298个氨基酸，则此蛋白质分子中应有肽键（　　）
    A．298个B．297个C．296个D．295个

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下丘脑在机体稳态调节中的作用主要包括以下4个方面，其中错误的是（　　）
    A．感觉：下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升高
    B．分泌：下丘脑分泌抗利尿激素；在外环境温度低时分泌促甲状腺激素
    C．调节：下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢
    D．传导：下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是植物细胞亚显微结构模式图，据图回答相关问题．

    （1）与高等动物细胞相比，该细胞特有的结构是[③]细胞壁、[⑤]液泡、[④]叶绿体．
    （2）与能量转换有关的细胞器是[④]叶绿体和[⑥]线粒体．
    （3）合成蛋白质的场所是[①]核糖体，这类结构在细胞内有的游离在细胞质基质中，有的附着在[⑨]内质网上．
    （4）使细胞保持一定的渗透压，保持膨胀状态的是[⑤]液泡．
    （5）能产生水的细胞器有核糖体[⑥]线粒体等．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列是对不同生物的描述，正确的是（　　）
    A．结核杆菌需借助人体细胞中的核糖体合成自身的蛋白质
    B．S型肺炎双球菌中无染色体，但仍遵循孟德尔遗传规律
    C．酵母菌中含有质粒和染色体，遗传物质为DNA
    D．蓝藻中不含叶绿素，但能进行光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．通过内环境人体内的细胞与外界环境间接进行物质交换的系统是（　　）  
    ①呼吸  ②消化  ③神经  ④循环  ⑤泌尿  ⑥内分泌  ⑦运动．
    A．①②④⑤B．①②③④C．①②④⑥D．②④⑤⑦

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