练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    14．回答下列关于显微镜使用的问题．
    （1）下列选项是有关显微镜的使用步骤，前一项是操作，后一项是目的，其中错误的是C．
    A．转动转换器；换用不同放大倍数的物镜
    B．调节细准焦螺旋；调节物镜与玻片标本之间的距离
    C．调节光圈；调节视野的大小
    D．调节反光镜；调节视野的亮度
    （2）若在目镜10×，物镜40×时在装片上看到单层均匀分布的4个完整细胞，那么在目镜不变的情况下，换用10×的物镜去观察相同部位的细胞，按理论计算，视野内可容纳的完整细胞数目为64个．
    （3）有一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长、乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长、丁较短．则与装片之间距离最近的物镜镜头是甲；放大倍数最大的镜头组合是甲和丁．
    （4）观察玻片标本时，若发现视野左侧较暗，右侧较亮，则应调节D．
    A．目镜       B．物镜         C．光圈          D．反光镜．

    分析 光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成．标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象．
    显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数．
    显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小．
    物镜长短与放大倍数呈正相关，即物镜越长，放大倍数越大；目镜长短与放大倍数成相反关系，即目镜越长，放大倍数越小；物镜倍数与装片的距离是相反关系，即距离越大，放大倍数越小．

    解答 解：（1）A、转动转换器，可以换用不同放大倍数的物镜，A正确；
    B、调节细准焦螺旋，可以微调物镜与玻片标本之间的距离，B正确；
    C、调节光圈，只能调节视野亮度，而不能调节视野大小，C错误；
    D、调节反光镜，可以调节视野的亮度，D正确．
    故选：C．
    （2）显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，面积则是放大倍数的平方倍．已知原来物镜为40×，现在换用10×的物镜去观察相同部位的细胞，则细胞的放大倍数缩小4倍．图中视野看到4个细胞，则换上低倍镜后，按理论计算，视野内可容纳的完整细胞数目=4×42=64个．
    （3）物镜一端有螺纹，并且物镜越长，放大倍数越大；目镜无螺纹，并且目镜越长，放大倍数越小；并且物镜放大倍数越大，物镜与装片之间距离越短，甲、乙一端有螺纹，为物镜，甲较长，故甲的放大倍数大，与载玻片的距离最小；丙、丁无螺纹，为目镜，丁较短，放大倍数大，则放大倍数最大的镜头组合是甲和丁．
    （4）观察玻片标本时，若发现视野左侧较暗，右侧较亮，则应调节反光镜．
    故答案为：
    （1）C
    （2）64
    （3）甲      甲和丁
    （4）D

    点评 本题综合考查了显微镜的工作原理以及操作等有关知识，要求考生能够掌握物镜、目镜长短与放大倍数之间的关系；明确显微镜的放大倍数是长或者是宽被放大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图表示人体生命活动调节的一种方式，相关叙述不正确的是（　　）
    A．在某些情况下，靶细胞也可能是分泌细胞
    B．一种分泌物只能作用于一种靶细胞
    C．这种调节方式与神经调节相比作用范围广
    D．分泌物的作用能使靶细胞原有的生理活动发生变化

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．由1分子磷酸.1分子碱基和1分子化合物a构成的化合物b如图所示．下列相关叙述正确的有（　　）
    ①若m为胸腺嘧啶，则b肯定为胸腺嘧啶脱氧核苷酸
    ②若a为核糖，则b为DNA的基本组成单位
    ③若m为尿嘧啶，则DNA中不含b这种化合物
    ④若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色，则a为脱氧核糖
    ⑤组成化合物b的元素有C、H、O、N、P五种
    ⑥若a为核糖，则由b组成的核酸主要分布在细胞核中
    ⑦发菜细胞内含的化合物b共四种．
    A．1个B．2个C．3个D．4个

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．内皮素（ET）是一种含21个氨基酸的多肽．内皮素主要通过与靶细胞膜上的内皮素受体结合而发挥生物学效应．ETA是内皮素的主要受体，科研人员试图通过构建表达载体，实现ETA基因在细胞中高效表达，为后期ETA的体外研究奠定基础．其过程如图（图中SNAP基因是一种荧光蛋白基因，限制酶ApaⅠ的识别序列为C↓CCGGG，限制酶XhoⅠ的识别序列为C↓TCGAG）．请分析回答：

    （1）完成过程①需要的酶是逆转录酶；该酶催化的底物是脱氧核苷酸；
    （2）过程③中，限制酶XhoⅠ切割DNA，使磷酸二酯键断开，形成的黏性末端是．用两种限制酶切割，获得不同的黏性末端，其主要目的是防止质粒自身环化．
    （3）过程④中需要DNA连接酶，去构建重组质粒．过程⑥中，要用Ca2+预先处理大肠杆菌，使其处于容易吸收外界DNA的感受态．
    （4）利用SNAP基因与ETA基因结合构成融合基因，目的是检测ETA基因能否表达．
    （5）人皮肤黑色素细胞上有内皮素的特异受体，内皮素与黑色素细胞膜上的受体结合后，会刺激黑色素细胞的分化、增殖并激活酪氨酸酶的活性，从而使黑色素急剧增加．美容时可以利用注射ETA达到美白祛斑效果，试解释原因：ETA能与内皮素结合，减少了内皮素与黑色素细胞膜上内皮素受体的结合抑制了内皮素对黑色素细胞的增殖和黑色素的形成．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．植物花、叶、果实的色素除叶绿素等与光合作用有关的之外，其他大多分布在（　　）
    A．溶酶体内B．叶绿体内C．液泡内D．细胞质基质

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．与“瓜熟蒂落”现象直接相关的激素为（　　）
    A．胰岛素B．脱落酸C．生长素D．赤霉素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图1表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位，请回答下列问题：

    （1）图中X是葡萄糖，Ⅰ在小麦种子中指淀粉．
    （2）图中Z是核糖核苷酸，使用甲基绿吡罗红混合染液染色，可使Ⅲ呈现红色．
    （3）图中P的结构通式为．
    （4）肌细胞中含量最多的化合物是水，构成细胞的化合物中，随着年龄增长明显减少的主要是水．
    （5）小麦根尖细胞中，在线粒体（细胞器）中也有少量Ⅱ．
    （6）下列相关描述错误的是D．
    A．图中Ⅲ、Ⅳ是组成核糖体的主要成分
    B．人体细胞中，单体Y的种类有4种
    C．A代表N、P
    D．Ⅳ具有多样性是因为P之间以不同的方式脱水缩合
    （7）Ⅱ与Ⅲ在化学组成上的差异是五碳糖与含氮碱基不完全相同．
    （8）如图2生物体内的某多肽是由几种不同的氨基酸分子构成的，其中含有三个氨基和两个肽键，下列分子中能构成该多肽的是D．
    A．①②③④⑤B．①③④C．②③④D．①④⑤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关酶的叙述中，不正确的是（　　）
    A．酶是活细胞产生的催化剂B．酶的数量因参与化学反应而减少
    C．绝大多数的酶是蛋白质D．酶的催化需要适宜的温度和pH

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．1993年，生物学家利用太空搭载的常规水稻种子做“太空条件下植物突变类型”的课题研究．当年，科学家将这些遨游太空后的种子播种后长出2000多株禾苗，只有其中1株出现与众不同的特性．在此后15年的种植培养过程中，这株水稻的后代发生了变异，有糯化早熟型、长粒型、高粗秆大穗型、小粒型、大粒型等十多个品种，有的植株高达1.8米左右．
    （1）通过太空搭载获得新的水稻品种，这种育种方法是诱变育种，其依据的原理是基因突变，除此之外还可以利用亚硝酸等化学因素来处理生物．
    （2）2000多株禾苗中，只有其中1株出现与众不同的特性，而其后代发生变异形成了十多个品种，说明突变具有发生频率低（高、低）的特点．
    （3）若通过基因工程将目的基因转入水稻体细胞内，通常该过程需要用到的工具酶有DNA连接酶和限制酶．
    （4）若用水稻花药离体培养，再诱导其染色体加倍，这种育种方法称单倍体育种，从育种周期来看，这种育种方法能明显缩短育种年限．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案