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下列有关神经调节和体液调节之间关系的叙述中,错误的是(  )
A、大多内分泌腺受中枢神经系统的控制
B、内分泌腺分泌的激素也影响神经系统的发育和功能
C、动物体各项生命活动常常同时受神经和体液的调节
D、神经调节和体液调节相互独立,没有联系
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:本题主要考查神经调节和体液调节的关系.
神经调节和体液调节共同协调、相辅相成,但神经调节占主导地位.两种调节方式的特点:神经调节的特点是以反射的形式来实现的,反射的结构基础是反射弧;体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用的.神经调节与体液调节之间的关系:一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制;另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能.
解答: 解:A、体内大多数内分泌腺都与神经系统的调节有关,A正确;
B、内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育,如甲状腺激素能促进中枢神经系统的发育,B正确;
C、动物的各项生命活动常常同时受到神经和体液的调节,C正确;
D、神经调节和体液调节共同协调、相辅相成,一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制;另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能,D错误.
故选:D.
点评:本题考查了学生对相关知识的理解和记忆情况.激素由内分泌腺分泌的,在激素同受体结合后,激素原本的结构发生了改变,不再具有原来激素具有的生物学效应,就叫做灭活.激素调节的三个特点:①微量和高效;②通过体液运输;③作用于靶器官、靶细胞.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

哺乳动物的成熟红细胞既不生长也不分裂,变形虫去核后不能正常摄食,也不能产生新的个体,这些现象说明细胞的生命活动中,细胞核的主要功能是(  )
A、进行能量转换
B、合成蛋白质
C、控制细胞代谢和遗传
D、储存能源物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生态系统的叙述,正确的是(  )
A、生态系统中生产者一定是自养型生物,消费者和分解者一定是异养型生物
B、没有分解者的生态系统,通过自动调节也可以维持生态系统的稳定性
C、在生态系统的食物链中,营养级越高的生物体型就越大
D、生态系统的能量流动是伴随物质循环进行的

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析下列多肽的结构,回答问题:

(1)图中A表示
 
,H表示
 

(2)该化合物是由
 
个氨基酸分子失去
 
个分子的水而形成的,这种反应叫做
 
.该化合物称为
 

(3)图中表示R基的字母是
 
,表示肽键的字母是
 

(4)图中有
 
个氨基和
 
个羧基.
(5)该化合物水解成氨基酸的过程需
 
个分子的水.
(6)该化合物是由
 
种氨基酸组成的.写出氨基酸分子通式
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

水稻进行生命活动的结构和功能的基本单位是(  )
A、根B、叶C、细胞D、种子

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列几种元素与光合作用的关系叙述正确的是(  )
A、光合作用过程中,碳元素的转移途径是:CO2→C5糖→C3糖→(CH2O)
B、N是叶绿素的组成成分,没有 N植物就不能进行光合作用
C、光合作用制造的有机物中的氧元素来自水
D、P是构成ATP的必需元素,光合作用的光反应和碳反应过程中都有ATP的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家发现过度肥胖往往造成血浆中葡萄糖浓度过高,且血浆中胰岛素浓度也偏高.某研究室以过度肥胖的老鼠为对象,研究阿司匹林对矫正肥胖老鼠生理缺陷的作用.实验组肥胖老鼠服用阿司匹林3周,对照组老鼠未服用阿司匹林,之后进行实验.给甲组老鼠喂食葡萄糖后血浆中胰岛素浓度变化如甲图;给乙组老鼠注射胰岛素后血浆中葡萄糖浓度变化如图乙.下列关于实验结果的叙述错误的是(  ) 
A、肥胖老鼠的胰腺对葡萄糖刺激不起反应,无法制造胰岛素
B、服用阿司匹林后,老鼠血浆中胰岛素浓度显著低于对照组
C、肥胖老鼠对胰岛素不起反应,使胰岛素无法调节血糖浓度
D、服用阿司匹林使老鼠恢复对胰岛素反应,使胰岛素能降低血糖浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下有关遗传变异的说法正确的是(  )
A、三倍体无子西瓜不育,但无子性状也可能遗传给后代
B、单倍体育种过程中可用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
C、在镜检某基因型为AaBb的父本细胞时,发现其基因型变为AaB,此种变异为基因突变
D、基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

有两种重要化合物A与B是染色体的主要成分,其中A由小分子物质a组成,B由小分子物质b组成.b的组成元素一定含磷,相关叙述中正确的是(  )
A、B通常呈单链结构
B、A是生命活动唯一的承担者
C、a的种类有20种,b的种类有5种
D、B在生物体的遗传、变异和A的生物合成中有重要作用

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