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    12．在人体的内环境中可以发生的生理过程是（　　）
    A．RNA聚合酶与特定的位点结合，并转录形成信使RNA
    B．记忆B细胞增殖分化成浆细胞
    C．丙酮酸氧化分解形成CO2和H2O
    D．食物中的淀粉经过消化分解形成葡萄糖

    分析 内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，凡是发生在血浆、组织液或淋巴中的反应都属于发生在内环境中的反应，发生在细胞内的反应不属于发生在内环境中是反应，消化道内的消化液不属于体液，不是内环境．

    解答 解：A、RNA聚合酶与特定的位点结合，并转录形成信使RNA发生在细胞内，不属于内环境，A错误；
    B、内环境是细胞的生存环境，因此记忆B细胞增殖分化成浆细胞发生在内环境中，B正确；
    C、丙酮酸氧化分解形成CO2和H2O发生在细胞内，不属于内环境，C错误；
    D、食物中的淀粉经过消化分解形成葡萄糖发生在消化道内，不属于内环境，D错误．
    故选：B．

    点评 本题的知识点是内环境的概念，内环境的组成，对于不同化学反应发生的场所的判断和对内环境概念的理解是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列与实验有关的叙述，正确的是（　　）
    A．人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色，其细胞核呈绿色
    B．剪取大蒜根尖分生区，经染色在光镜下可见某个细胞有丝分裂各时期变化
    C．叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢
    D．高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片，可见叶绿体的双层膜结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．将乙肝病毒表面抗原基因导入草莓细胞中，由此可获得用来预防乙肝的一种新型疫苗，为预防乙肝开辟了一条新途径．回答下列问题：
    （1）获得乙肝病毒抗原基因后，常利用PCR技术进行扩增，利用该技术扩增目的基因需要提前合成一段引物．
    （2）使用农杆菌将乙肝病毒表面抗原基因导入草莓细胞中，农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA可将乙肝病毒表面抗原基因转移至草莓细胞中的染色体DNA上．目的基因进入草莓细胞内并在草莓细胞内维持稳定和表达，这个过程称为转化．
    （3）在基因工程操作过程中，需要用限制酶和DNA连接酶构建基因表达载体，基因表达载体要有标记基因，以便筛选出含有目的基因的受体细胞．
    （4）在分子水平上，可采用抗原-抗体杂交的方法来检测转基因草莓果实提取液中有无相应的抗原．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列存关细胞分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（　　）
    A．生物的个体发育与细胞分化有关，细胞全能性的实现与细胞分化无关
    B．细胞分化是基因选择性表达的结果，但基因的选择性表达不一定导致细胞分化
    C．细胞凋亡不受基因的控制，与细胞凋亡有关的细胞器主要是溶酶体
    D．细胞衰老后，伴随核体积增大、染色质收缩，凋亡基因开始表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．幽门螺杆菌是栖息在胃黏膜的螺旋状短杆菌，具有很强的脲酶活性．如表是某实验小组培养幽门螺杆菌所用培养基的配方（培养细菌一般用牛肉膏蛋白胨培养基）．请分折回答下列问题：
    成分葡萄糖KH2PO4MgSO4NaClCaSO4CaCO3琼脂蒸馏水
    含量10g0.2g0.2g0.2g0.2g5g3.5g1L
    （1）实验室筛选微生物通常须人为提供有利于目的菌生长的温度、pH、营养（至少答三种）等条件，抑制或阻断其他微生物的生长，能达到此目的培养基称为选择培养基．在实验中，为使培养基能达到此目的，需设置对照组，对照组所用的培养基一般是牛肉膏蛋白胨培养基．
    （2）将幽门螺杆菌接种到pH适宜的该培养基中，最常用的接种方法有稀释涂布平板法和平板划线法．置于37℃下培养一段时间后，该培养基中幽门螺杆菌的数目比刚接种时少，主要原因是该培养基中缺少氮源．
    （3）在选择培养幽门螺杆菌时，培养基中要加入尿素和酚红指示剂，这是因为幽门螺杆菌可以合成脲酶，能分解尿素．若有幽门螺杆菌，则菌落周围会出现红色环带．
    （4）某小组采用平板划线法分离该细菌．在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线，这样做的目的是将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程，请回答下列有关问题：

    （1）图中涉及的现代生物技术有转基因技术、植物体细胞杂交技术、植物组织培养技术．
    （2）请简述I过程的基本方法先利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得具有活力的原生质体，然后借助一定的技术手段（物理或化学方法）诱导原生质体融合．A培育至具有凤梨风味的绿草莓幼苗的过程，能（填“能”或“不能”）体现植物细胞的全能性．
    （3）研究人员根据已知的胰岛素基因序列，可采用化学方法方法获得胰岛素基因．
    （4）转基因技术和细胞工程在改良动植物类型过程中都有广泛应用，但是，胚胎工程只是指对动物的自然受精（或配子）或早期胚胎所进行的多种显微操作和处理技术．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关生物的变异和育种的叙述，正确的是（　　）
    A．基因突变会导致染色体上基因的数目发生改变
    B．位于一对同源染色体上的非等位基因不能发生基因重组
    C．单倍体育种中，可用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
    D．基因工程育种能使不同物种的优良性状集中在同一个体中

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．湿地生态系统具有调节气候、蓄洪防旱的功能，从干沙地开始的湿地演替过程为：地衣阶段--苔藓阶段--草
    木阶段--湿地草本植物阶段．下列相关叙述正确的是（　　）
    A．湿地生态系统能调节气候、蓄洪防旱体现了生物多样性的直接价值
    B．人类活动可以影响湿地生态系统演替的速度，但不能改变其方向
    C．草本阶段比苔藓阶段丰富度高，生态系统的自我调节能力强
    D．草本植物的出现对地衣和苔藓植物的水平分布没有影响

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西安第一中学高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某家兔耳形有尖状、圆状和扇状三种类型，该性状与性别无关（若由一对等位基因控制用A、a表示，由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推）。为探明耳形的遗传特点，科研人员做了相关杂交实验，并对子代耳形进行了调查与统计分析，实验结果如下：

    实验一：扇状×扇状→F1全为扇状

    实验二：圆状×圆状→F1中圆状︰扇状＝3︰1

    实验三：尖状×扇状→F1中尖状︰圆状︰扇状＝1︰2︰1

    实验四：尖状×尖状→F1中尖状︰圆状︰扇状＝9︰6︰1

    回答下列问题：

    （1）该家兔的耳形受______________对等位基因控制，且遵循____________定律。

    （2）实验二中亲本的基因型组合有__________________________________。

    （3）让实验三F1中圆状耳不同基因型之间相互交配，F2中表现为尖状耳的有150只，那么表现为圆状耳的个体理论有__________________只。

    （4）实验四F1中基因型与亲本不同的有________________________种。

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