| A. | 该病毒经RNA水解酶处理后会丧失感染能力 | |
| B. | 感染者会出现发烧现象,调节机体产热的激素是甲状腺激素和肾上腺素 | |
| C. | 该病毒遗传物质的基本单位为核糖核苷酸 | |
| D. | 该病毒增殖的模板、原料、能量、酶均需宿主细胞提供 |
分析 1、病毒不具有细胞结构,不能独立完成各项生命活动,只有在宿主细胞内以自身核酸为模板,用宿主细胞的原料,进行增殖;
2、由题意知,引起埃博拉疫情的病毒经RNA水解酶处理后丧失感染能力,引起埃博拉疫情的病毒是RNA病毒,RNA是单链结构,因此很容易发生变异.
解答 解:A、埃博拉病毒是RNA病毒,经RNA水解酶处理后,会丧失感染能力,A正确;
B、感染者会出现发烧现象,调节机体产热的激素是甲状腺激素和肾上腺素,提高细胞的代谢水平,进而增加产热量,B正确;
C、该病毒遗传物质是RNA,基本单位为核糖核苷酸,C正确;
D、埃博拉病毒在宿主细胞内增殖时的模板是埃博拉病毒自身的核酸,D错误.
故选:D.
点评 本题旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系并关注与生物学有关的热点问题、结合所学知识解释相关问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在正方形荒地的对角线上等距离选择样方 | |
| B. | 在该植物集中分布的地方选择样方 | |
| C. | 在该植物稀疏分布的地方选择样方 | |
| D. | 分别在该植物集中和均匀的地方选择样方 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁大连十一中高二上第二学段考试生物卷(解析版) 题型:选择题
正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质都是
A.在细胞内发挥作用 B.由活细胞产生的蛋白质
C.与特定分子结合后起作用 D.在发挥作用后还能保持活性
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 植物 | 田鼠 | 鼬 | ||||
| 固定的太阳能 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 |
| 2.45×1011 | 1.05×109 | 7.50×108 | 7.15×108 | 2.44×107 | 2.25×107 | 2.18×107 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁大连十一中高二上第二学段考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图为人体体液物质交换示意图,③为细胞内液。下列有关叙述错误的是( )
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A.④为淋巴
B.血红蛋白存在于②中
C.①比②中含有较多的蛋白质
D.②→④过程受阻会导致组织水肿
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 青椒 | B. | 黄瓜 | C. | 西红柿 | D. | 向日葵 |
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