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下列叙述错误的是(  )
A、两个氨基酸脱水缩合过程中失去的水中的氢来源于氨基和羧基中的氢
B、通常情况下,分子式为C63H103O45N17S2的多肽化合物中最多含有15个肽键
C、m个氨基酸组成n条肽链时,共失去水分子(m-n)个
D、两条由n个氨基酸组成的肽链中含有的氨基数目至少为2
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
专题:
分析:脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱出一分子水,所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基.脱水缩合过程中的相关计算:
(1)脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数;
(2)蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数,应该看肽链的条数,有几条肽链,则至少含有几个氨基或几个羧基;
(3)蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18.
解答: 解:A、两个氨基酸脱水缩合过程中失去的水中的氢来源于氨基和羧基,A正确;
B、根据N原子数目可知,分子式为C63H103O45N17S2的多肽化合物最多是由17个氨基酸组成的,因此其最多含有16个肽键,B错误;
C、m个氨基酸组成n条肽链时,共失去水分子数=氨基酸数-肽链数=m-n个,C正确;
D、蛋白质分子至少含有的氨基数,应该看肽链的条数,有几条肽链,则至少含有几个氨基.两条由n个氨基酸组成的肽链中含有的氨基数目至少为2,D正确.
故选:B.
点评:本题考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合,要求考生识记氨基酸脱水缩合的过程,掌握其中的相关计算,能运用其延伸规律答题,属于考纲理解和应用层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物进化的叙述,正确的是(  )
A、一个种群中基因型频率的改变,一定导致该种群的基因频率发生改变
B、同种生物两个种群的基因库出现差异,都是自然选择的结果
C、由环境条件引起的变异,都能为生物的进化提供原材料
D、一个物种的形成或灭绝,会影响到若干其它物种的进化

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物学的发展始终与生物科学发展历史上的重大事件密切联系,下列关于生物科学发展史上重大事件的叙述,存在错误的是(  )
A、1939年,鲁宾和卡门利用放射性标记的方法,证明了光合作用释放的氧来自水
B、细胞学说被誉为19世纪自然科学的三大发现,它揭示了一切生物都是由细胞构成的
C、DNA的双螺旋结构模型的提出,是生物科学研究进入分子生物学阶段的标志
D、胡萝卜韧皮部细胞组织培养形成胡萝卜植株的实验,证明了植物细胞具有全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是蛋白质合成的示意图,a、b、c表示相应物质,①和②表示相应过程,下列叙述错误的是(  )
A、b从细胞核转移到核糖体上需通过核孔复合体
B、要完成②过程,核糖体必须沿着b运行
C、一种c物质可以转运多种氨基酸
D、①过程必须有RNA聚合酶的催化

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学在显微镜下看到一个细胞的视野面积约是细胞实际截面面积的6400倍,那么他使用的物镜和目镜组合可能是(  )
A、16×和5×
B、400×和16×
C、100×和8×
D、9×和1×

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物学实验材料或试剂的叙述,正确的是(  )
A、可用紫色洋葱外表皮细胞观察DNA和RNA的分布
B、可用菠菜叶肉细胞观察线粒体
C、通常用层析液分离和提取绿叶中的色素研究色素的种类和含量
D、恩格尔曼利用好氧细菌检测光合作用释放氧气的部位

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科目:高中生物 来源: 题型:

假定某大肠杆菌含14N的DNA的相对分子质量为a,若将其长期培养在15N的培养基中,便得到含15N的DNA,相对分子质量为b.现将含15N的DNA大肠杆菌再培养在含14N的培养基中,那么,子二代DNA的相对分子质量平均为(  )
A、
a+b
2
B、
a+3b
4
C、
2a+3b
2
D、
3a+b
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群数量、顶极群落的叙述正确的是(  )
A、环境容纳量是指长时期内环境所能维持的种群最大数量,它是不变的
B、形成顶极群落后,群落水平方向上表现斑块性和镶嵌性是空间异质性的表现
C、形成顶极群落后,净初级生产量等于0
D、种群数量的波动主要受温度和湿度等内源性因素调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某动物的一分泌细胞.向细胞内注射用放射性同位素.H标记的亮氨酸,一段时间后,在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质.请回答下列问题:(在[]内填写图中序号,在空格上写出该结构的名称).
(1)最初的时间里被3H标记的亮氨酸会出现在[
 
]
 
中,此后放射性物质依次出现在
 

(2)与分泌蛋白的加工有关的细胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)[2]
 
的作用是
 
,可由[
 
]
 
和[
 
]
 
分别通过出芽、突起形成,最终与[
 
]
 
融合.

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