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下列关于真核细胞和原核细胞的区别的叙述中,错误的是(  )
A、他们的最主要区别是有无核膜结构
B、原核细胞中都没有细胞器
C、原核细胞内没有染色质结构
D、蓝藻细胞内没有叶绿体,但是蓝藻能进行光合作用
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:真核细胞和原核细胞的比较:
类   别原核细胞真核细胞
细胞核无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体
细胞质只有核糖体,没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等
细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
分裂方式二分裂有丝分裂、无丝分裂和减数分裂
解答: 解:A、真核细胞和原核细胞最主要区别是有无核膜,A正确;
B、原核细胞中有唯一的一种细胞器--核糖体,B错误;
C、原核细胞内无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核,C正确;
D、蓝藻细胞内没有叶绿体,但是蓝藻含有与光合作用有关的酶和色素,能进行光合作用,D正确.
故选:B.
点评:本题考查原核细胞和真核细胞形态和结构的异同,要求考生识记原核细胞和真核细胞形态和结构的异同,明确两者最大的区别是有无核膜(有无成形的细胞核),蓝藻没有叶绿体但能进行光合作用,属于考纲识记和理解层次的考查.常考查的知识点有:1、两类细胞的区别:有无以核膜为界限的细胞核.2、常考真核细胞:酵母菌、蘑菇、绿(红、褐、黑)藻、水绵、霉菌、海带、紫菜.常考原核细胞:形状+菌、蓝藻(念珠藻、颤藻、蓝球藻、发菜)、海苔.3、病毒没有细胞结构.
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科学上常用“染色排除法”鉴别死细胞和活细胞.例如,用台盼蓝染色,死的动物细胞会被染成蓝色,而活的动物细胞不着色,从而判断细胞的死活.下列关于“染色排除法”的原理正确的是(  )
A、利用了细胞膜能够控制物质进出细胞的原理
B、利用了细胞膜的组成成分有蛋白质和磷脂
C、利用了细胞膜的结构特点具有一定的流动性
D、利用了台盼蓝能将染色体染色的原理

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肉毒杆菌是一种致命病菌,在繁殖过程中分泌毒素.该毒素由两个亚单位(每个亚单位为一条链盘曲折叠而成)组成的一种生物大分子.如图三姑肉毒类毒素的局部结构简式,判断相关说法中不正确的是(  )
A、由结构图可知,该毒素由氨基酸组成,其化学本质是蛋白质
B、图中该片段由5种单体组成,有4个肽键
C、一分子该毒素至少含有1分氨基和1个羧基
D、高温可使该毒素因空间结构破坏而失活

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小麦的粒色受不连锁的两对基因R1和r1、R2和和r2控制.R1和R2决定红色,r1和r2决定白色,R对r不完全显性,并有累加效应,所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深.将红粒R1R1R2R2与白粒r1r1r2r2杂交得F1,F1自交得F2,则F2的表现型及其比例是(  )
A、4种  9:3:3:1
B、5种 1:4:6:4:1
C、3种  9:3:4
D、2种9:7

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察如图所示的模式图,相关说法不正确的是(  )
A、此图为真核细胞细胞核结构模式图
B、图中④为核孔,可实现核质间信息交流
C、图中③为核膜,是双层膜,具有选择透过性
D、图中①为染色体,是遗传信息的载体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于水的生理功能的叙述中,不正确的是(  )
A、自由水是良好的溶剂
B、结合水是细胞结构的重要组成成分
C、水溶液可运输代谢废物到排泄器官
D、自由水与结合水的比例降低代谢加快

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于微生物分离和培养的有关叙述,错误的是(  )
A、微生物培养前,需对培养基进行消毒
B、测定土壤样品中的细菌数目,常用菌落计数法
C、分离土壤中不同的微生物,要采用不同的稀释度
D、分离能分解尿素的细菌,要以尿素作为培养基中唯一的氮源

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔验证“分离定律”假说的最重要的证据是(  )
A、亲本产生配子时,成对的遗传因子发生分离
B、杂合子自交发生3:1的性状分离比
C、杂合子与隐性亲本杂交后代发生1:1的性状分离比
D、杂合子会产生数量相等的雌雄配子

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南方红豆杉为世界珍稀濒危物种,种子的休眠期长,种子萌发率低,某学校研究性学习小组围绕提前解除种子休眠提高发芽率这一目标,做了如下实验探究,通过实验得到了下表中的实验结果.据表可知以下说法正确的是(  )
处理方式发芽率
第1组机械破损后直接播种28.2%
第2组25℃的0.05%赤霉素浸种24小时23.8%
第3组机械破损后,再用25℃的0.05%赤霉素浸种24小时80.4%
第4组机械破损后,再用40℃的0.05%
赤霉素浸种24小时
96.6%
A、本实验的对照组是第1和2组
B、机械破损、赤霉素、温度等综合作用能解除种子的休眠期,提高发芽率
C、各种植物激素协同作用促进种子的萌发
D、第3组与第4组对比能说明温度越高种子发芽率越高

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