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    为了研究鹦鹉和白耳画眉的唱歌行为，某校生物兴趣小组的同学，做了如下实验：从鹦鹉及白耳画眉的巢中将蛋拿走，然后放入孵化箱中孵化，并且亲自养育孵化后的小鸟．鹦鹉及白耳画眉的幼鸟，在同一环境下一起饲养．当幼鸟长大后，同学们仔细听鹦鹉及白耳画眉的成长过程录音带，结果发现两种鸟的雄鸟都会唱歌，白耳画眉唱的我们所熟知的白耳画眉歌，而鹦鹉除了能唱鸟爸爸爱唱的歌外，甚至还能唱周杰伦的歌．根据本实验的过程与结果，下列推断最合理的是（　　）
    A、鹦鹉与白耳画眉的唱歌行为类似，与后天饲养环境关系很大
    B、鹦鹉的唱歌行为表明，后天的饲养环境比遗传物质对其唱歌行为的影响更大
    C、被选做实验对象的鸟数量太少，导致实验误差较大，多次实验可能也会出现能唱周杰伦歌曲的白耳画眉
    D、若将该鹦鹉的后代人工饲养在安静的环境中，应该还能唱周杰伦的歌
    考点：基因与性状的关系
    专题：
    分析：白耳画眉与鹦鹉没有亲鸟孵化，但仍具唱歌行为，说明鸟的唱歌行为是先天就具备的，又由于白耳画眉与鹦鹉各唱各的歌，说明它们的唱歌行为是受各自遗传物质决定的．本题选做实验对象的鸟数量太少，导致实验误差较大，还应多次实验和增加相应的实验组别才能得出正确的结论．据此答题．
    解答： 解：A、白耳画眉与鹦鹉没有亲鸟孵化，但仍具唱歌行为，说明鸟的唱歌行为是先天就具备的，与后天饲养有关系，但不是很大，A错误；
    B、本题缺少对照组，不能说明后天的饲养环境比遗传物质对其唱歌行为的影响更大，B错误；
    C、本实验中，被选做实验对象的鸟数量太少，导致实验误差较大，多次实验可能也会出现能唱周杰伦歌曲的白耳画眉，C正确；
    D、本题缺少将鹦鹉的后代人工饲养在安静的环境中的组别，不能说明该结论，D错误．
    故选：C．
    点评：本题以白耳画眉与鹦鹉为素材，结合实验过程及结果，考查基因与性状的关系，要求考生掌握基因与性状的关系，能根据实验的结果作出合理的推断；同时要求考生掌握探究实验的原则，能结合实验应遵循的原则答题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合为受精卵的过程，正常情况下会出现（　　）
    A、精子全部进入到卵细胞中
    B、多个精子同时进入到卵细胞
    C、精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合
    D、受精卵中的染色体主要来自于卵细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于内环境稳态的叙述，不正确的是（　　）
    A、正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态
    B、内环境的稳态是一种动态的相对稳定状态
    C、内环境稳态能使内环境的渗透压、酸碱度和温度等理化性质处于一种不变状态
    D、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于人体神经细胞的叙述，正确的是（　　）
    A、神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体
    B、一个神经细胞有一个树突和多个轴突
    C、神经细胞Na+内流是产生静息电位的基础
    D、静息状态的神经细胞膜外侧为负电位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为马的生殖与发育过程的简图，有关此图的叙述中正确的是（　　）

    ①有丝分裂发生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅳ→Ⅰ
    ②基因重组发生在Ⅲ→Ⅳ之间
    ③基因突变可发生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅱ→Ⅲ、Ⅳ→Ⅰ
    ④Ⅳ为新个体发育的起点．
    A、①②③B、①④
    C、①③④D、②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，不正确的是（　　）
    A、沼渣、沼液作为肥料还田使能量能够循环利用
    B、多途径利用农作物可提高该系绕的能量利用效率
    C、该生态系统的总能量为农作物通过光合作用固定的能量
    D、沼气池中的微生物有利于实现生态系统的物质循环

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是生态系统的能量流动图解，N1～N6表示能量数值．下列有关叙述中，错误的是（　　）
    A、N5将有两个去向，其中之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖
    B、能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为N5/N2×100%
    C、流经该生态系统的总能量为N2，由初级消费者流向蜣螂的能量为N6
    D、能量在各营养级的流动离不开生态系统的物质循环和信息传递

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于分泌蛋白的是（　　）
    A、消化酶B、抗体
    C、胰岛素D、血红蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某观赏鱼的尾鳝分为单尾鳍、双尾鳍两种类型．单尾鳍鱼观赏性差，双尾鳍鱼尾鳍宽大漂亮，观赏性强．研究表明，尾鳍类型受常染色体上等位基因（D、d）控制，雌性个体均为单尾鳍，雄性个体有单尾鳍、双尾鳍．用不同类型的此观赏鱼做了两组杂交实验，过程及结果如表．请回答以下问题：
    实验① 实验②
    亲代 单尾鳍雌性×单尾鳍雄性 单尾鳍雌性×双尾鳍雄性
    子代 单尾鳍雌性：单尾鳍雄性：双尾鳍雄性=4：3：1 单尾鳍雌性：单尾鳍雄性=1：1
    （1）由实验可知，控制双尾鳍性状的基因为
     
    （显/隐）性基因．此观赏鱼中，基因型为
     
     的个体只在雄性中表达出相应性状．
    （2）实验①中亲代雌性个体基因型为
     
    ，子代雌性个体基因型为
     
    ．
    （3）若用实验②中子代单尾鳍雌性个体与双尾鳍雄性个体杂交，所产生后代的表现型和比例为
     
    ．

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