【题目】某研究小组对甲、乙、丙三人进行调查研究发现，甲为田径运动员，乙为甲状腺肿（大脖子病）患者，丙为糖尿病患者。根据相关信息，回答下列问题。
（1）甲在某次运动前后血糖浓度的变化如上图1所示。bc段血糖浓度下降的直接原因是____，cd段血糖浓度升高是通过____调节，使血液中胰高血糖素和肾上腺素的含量增加引起的。
（2）研究发现，乙患者是因为缺碘引起的，分析其患病机理是缺碘导致甲状腺激素分泌过少，通过______，促甲状腺激素分泌增加，引起甲状腺代偿性增生肿大。
（3）研究发现丙所患为Ⅰ型糖尿病，由胰岛B细胞损伤引起，患病率具有明显种族差异性，患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞。
据此推测：丙所患糖尿病是由____决定的，胰岛B细胞的损伤是机体通过_____免疫导致的，免疫学上称为____病。
（4）为了探究葡萄糖对胰岛素和胰高血糖素分泌的影响，研究小组给健康小鼠注射葡萄糖后，定期检测血液中胰岛素和胰高血糖素的含量，结果如图2。据图分析，可得出的实验结论是____。有同学提出：胰高血糖素浓度的下降还有一个原因是胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素。请利用所给条件，设计实验验证该观点（要求写出实验大致思路并预测实验结果）。胰岛A细胞、胰岛B细胞、胰岛素盐溶液、胰高血糖素盐溶液、生理盐水、低糖培养液、普通培养液（葡萄糖含量正常）、高糖培养液（说明：三种培养液除葡萄糖含量不同，其他条件均满足动物细胞生活，相关物质含量的检测方法不作要求）____。
【答案】运动中葡萄糖的消耗量大于补充量 神经-体液调节 （负）反馈调节 遗传物质（或遗传、基因、DNA、遗传信息） 体液免疫和细胞（填“特异性”给分，只填“体液免疫”或“细胞免疫”不给分） 自身免疫 葡萄糖浓度升高，会促进胰岛素分泌，抑制胰高血糖素分泌；实验思路：用普通培养液培养胰岛A细胞，实验组加入适量的胰岛素盐溶液，对照组中加入等量的生理盐水，一段时间后检测两组培养液中胰高血糖素的含量 实验结果：实验组胰高血糖素含量（明显）低于对照组（填“对照组胰岛素含量高于实验组”给分）。
【解析】
据图分析，在运动的初期，由于机体需能激增而导致血糖消耗速率迅速增加。由于机体血糖调节需要一定的时间而导致血糖消耗速率大于产生速率，从而导致机体血糖浓度降低。在机体负反馈调节的作用下，机体分泌肾上腺素和胰高血糖素的量会增加，其作用使血糖产生速率加快，最终达到血糖的动态平衡。
（1）图1所示，在运动的初期，由于机体需能剧增而导致血糖消耗速率迅速增加，且机体不能快速形成血糖，因而导致bc段血糖浓度下降，cd段血糖浓度升高是通过神经-体液调节，使血液中胰高血糖素和肾上腺素的含量增加引起的。
（2）乙患者患病机理是缺碘导致甲状腺激素分泌过少，通过负反馈调节，促甲状腺激素分泌增加，引起甲状腺代偿性增生肿大。
（3）研究发现丙所患为Ⅰ型糖尿病，由胰岛B细胞损伤引起，患病率具有明显种族差异性，患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞。据此推测：丙所患糖尿病是由基因决定的，胰岛B细胞的损伤是机体通过体液免疫和细胞免疫导致的，免疫学上称为自身免疫病。
（4）据图2分析可知，可得出的实验结论是葡萄糖浓度升高，会促进胰岛素分泌，抑制胰高血糖素分泌。实验思路：用普通培养液培养胰岛A细胞，实验组加入适量的胰岛素盐溶液，对照组中加入等量的生理盐水，一段时间后检测两组培养液中胰高血糖素的含量。实验结果：实验组胰高血糖素含量（明显）低于对照组（填“对照组胰岛素含量高于实验组”给分）。
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【题目】下图表示某狗的尿液中钾、钠离子和尿素变化情况，其中a时给狗注射了某物质。对此变化原因的解释，正确的是（ ）
A.注射了胰高血糖素，尿糖导致尿液浓度升高
B.注射了抗利尿激素，原尿水分重吸收量增强
C.注射了葡萄糖液，泌尿量显著增加
D.注射了生理盐水，组织液渗透压升高
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【题目】下列关于人体生命活动调节的叙述，错误的是（ ）
A.神经系统的某些结构能分泌激素
B.胸腺是人体的内分泌腺也是免疫器官
C.某些激素可影响神经系统的发育
D.
对生命活动的调节不属于体液调节
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【题目】由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛，某时间段内岛上鸟类种类和数量随时间变化的情况如图所示，下列有关叙述中，错误的是（ ）
A. 两岛上的鸟类存在地理隔离，不同种的鸟类之间存在着生殖隔离
B. 甲岛较乙岛鸟种类增加更多，可能是甲岛的环境变化更大
C. 两岛的鸟类各形成一个种群基因库，且两个基因库间的差异越来越大
D. 两岛上鸟类的种类虽然不同，但最终两岛上鸟类的数量趋于相同
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【题目】I.现在食品安全已受到人们日益关注。一种保鲜剂一一青鲜素，能抑制植物细胞生长与分裂，从而抑制发芽，被用于蔬菜和水果的保鲜，但其残留会损害人体健康。
（1）青鲜素和_____________ (一种植物激素)的作用类似，这类人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质被称为植物生长调节剂。
（2）科研人员以小鼠为实验材料，对青鲜素毒害性进行了检测，结果如图甲。该实验检测有毒物质毒性的指标是___________________，请根据实验结果提出一条关于青鲜素使用的指导意见：____________________________。
Ⅱ.树叶到了秋天往往会大量脱落，经研究发现，这是因为乙烯能促进离层区（如图乙）细胞合成和分泌酶X，酶X能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落；叶柄离层区细胞两侧（近基端和远基端）的生长素浓度与叶片脱落关系如图丙。
（3）根据酶 X 的生理作用分析，它可能是_____________酶和_____________酶。根据图丙可知，当远基端生长素浓度___近基端生长素浓度时（填＞或＜或≥或≤），叶柄脱落。结合对图丙的分析，可得出叶柄内生长素的运输对乙烯合成的作用是_______（填促进或抑制）
（4）下列有关植物生命活动调节的叙述，错误的是_________
A．植物激素的产生部位和作用部位可以不同
B．提高细胞分裂素/生长素的比例，促进胡萝卜愈伤组织生根
C．顶端优势现象与根的向地性、茎的背地性均能体现生长素的两重性生理作用特点
D．生长素在植物体内的运输需要消耗能量
（5）甲、乙、丙及萘乙酸(NAA)等植物激素或植物激素类似物的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“－”表示抑制作用，下列叙述错误的是________
A.甲、乙之间具有协同作用
B.乙、丙最可能代表赤霉素和生长素
C.用NAA形成的无子果实属于不可遗传变异
D.甲、乙、丙在细胞中大量合成后去调节生命活动
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【题目】如图表示人体的皮下组织，A、B、C表示细胞外液。下面诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是
①1的管壁破损 ②长期蛋白质营养不足
③2管阻塞 ④过敏原引起1的通透性增加
⑤肾炎导致血浆蛋白丢失
A.①②③B.②③④C.①③⑤D.①②③④⑤
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【题目】酶是细胞代谢不可缺少的催化剂，ATP是一切生命活动的直接能源物质。如图是ATP中磷酸键逐级水解的过程图，以下说法正确的是( )
A.②代表的物质是ADP，③是腺嘌呤核糖核苷酸
B.释放能量最少的过程是III
C.若要探究酶b的最适pH，应在中性左右设置实验自变量
D.植物叶肉细胞中，线粒体内合成的ATP比叶绿体内合成的ATP用途单一
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【题目】为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响，某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行了如图1的处理，弯曲生长情况用柱状图（图2）表示。
（1）如果实验结果为图2所示的情况，则说明___________是引起弯曲生长的主要因素。
植物生长素促进生长的机理可以用图3简单表示：
（2）图3中物质B是_____________。物质A转变为物质B发生在_________________（细胞结构）。
（3）由图3可以看出，植物生长素对植物的生命活动的影响体现在_______。
A．调节生化反应 B．调节遗传信息的表达
C．参与物质转变过程 D．参与细胞内能量转换
体外测得某植物体细胞（含n对染色体）的细胞周期各阶段的时间如表。
周期 | G1 | S | G2 | M |
时间（h） | 7.5 | 6.7 | 2.8 | 1.7 |
（4）若该植物根尖细胞的所有胸腺嘧啶都已被3H标记，挑选一个正处于分裂期前期的细胞，放入不含放射性的培养液中培养，经过18.7小时候培养液中单个细胞内能检出放射性的染色单体数有________条。
A．n条 B．2n条 C．4n条 D．8n条
（5）若在该细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂，处于______期的细胞立刻被抑制，再培养_____小时，则其余细胞都将被抑制在G1和S期的交界处。
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【题目】生物遗传信息指导和控制生物体的形态、生理和行为等多种性状。图表示遗传信息在细胞中的传递过程，①～④表示物质。据图回答。
（1）图中①的基本单位是_____，②的名称是_____由①形成②的生理过程称为_____。
（2）在核糖体上发生的由②形成④的过程是_____核糖体内的③所运载的氨基酸分别是_____。（已知有关氨基酸的密码子如下：精氨酸CGA、谷氨酸GAA、丙氨酸GCU、亮氨酸CUU）
（3）①的自我复制具有_____的特点，是一个_____的过程，一般发生在_____时期。
（4）如果①在自我复制中出现差错，导致某基因的一个碱基对被替换，但产生的④没有发生改变，其原因可能是…_____
A．不同的密码子可能决定同一种氨基酸 B．多种氨基酸可以由一种密码子编码
C．合成④过程中所需的酶没有发生变化 D．①序列的改变不可能影响④的结构
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