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    免疫分为特异性免疫与非特异性免疫，下列实例中属于特异性免疫的是


    1. A.
      血液中白细胞的吞噬作用
    2. B.
      血液中抗体物质和菌毒素
    3. C.
      皮肤对病原体的屏障作用
    4. D.
      泪液中溶菌酶的杀菌作用
    B
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    科目：高中生物 来源：高中生物课外练习（高三上学期用）配选修本 题型：013

    免疫分为特异性免疫与非特异性免疫，下列实例中属于特异性免疫的是

    [　　]

    A．血液中白细胞的吞噬作用
    B．血液中抗体物质和菌毒素
    C．皮肤对病原体的屏障作用
    D．泪液中溶菌酶的杀菌作用

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年黑龙江省大庆铁人中学高二第二次阶段测试生物试卷 题型：综合题

    Ⅰ.据报道，美国耶鲁大学的生物学家正在从事将病毒引诱到人体“陷阱细胞”中，以防止病毒繁殖的试验研究。例如，HIV通过T细胞表面的CD4识别T细胞（如图甲），如果给AIDS患者注射大量用CD4分子修饰过的红细胞（如图乙），则该红细胞也会被HIV识别、入侵。但HIV在红细胞中无法完成复制增殖，最后随红细胞的死亡而被清除，该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果。

    （1）病毒入侵人体后，主要由特异性免疫系统将其清除。人体的特异性免疫系统由免疫器官、免疫细胞和       、        、         等免疫活性物质组成。
    （2）人体成熟的红细胞之所以能成为“陷阱细胞”，从细胞结构角度分析是因为人体成熟的红细胞                                      ，不具备HIV增殖的条件。
    （3）T细胞与红细胞共同来源于               细胞。T细胞在特异性免疫中的作用是：①受抗原刺激后产生淋巴因子，作用于B细胞；
    ②                                     。
    Ⅱ．某生物兴趣小组设计一个模拟实验来研究人体的免疫系统的某种防御作用。实验材料：可封口的无菌塑料透明袋4个、表面消毒的新鲜苹果4个、腐烂的苹果肉少许。实验器具：无菌棉棒、牙签、外用消毒酒精等。
    小组同学将实验分为四组分别作如下表处理。在实验进行的一星期中，每天定时观察约15min，记录观察结果。请回答：

    组别
    		一组
    		二组
    		三组
    		四组
    处理
    		苹果1(没有与腐烂果肉接触)
    		苹果2(与腐烂果肉接触，果皮不破)
    		苹果3(与腐烂果肉接触，果皮浅表划破，没有进行处理)
    		苹果4(与腐烂果肉接触，果皮浅表划破，及时用酒精处理过)
    （1）小组同学模拟的是人体非特异性免疫中                  的屏障作用。实验中，腐烂果肉模拟的是                                       。
    （2）小组中一位同学不慎外伤出血，到医院注射了破伤风疫苗。若该同学注射疫苗后第二周感染了破伤风杆菌，其体内抗体迅速产生的主要原因是                         
                                   。（2分）

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    科目：高中生物 来源：2010届天津一中高三第四次月考理科综合生物试题 题型：综合题

    某生物兴趣小组设计一个模拟实验来研究人体的免疫系统的某种防御作用。实验材料：可封口的无菌塑料透明袋4个、表面消毒的新鲜苹果4个、腐烂的苹果肉少许。实验器具：无菌棉棒、牙签、外用消毒酒精等。
    小组同学将实验分为四组分别作如下表所述处理。在实验进行的一星期中，每天定时观察约15 min，记录观察结果。请回答：

       组别
    		   一组
    		   二组
    		   三组
    		   四组
    处理
    		苹果1(没有与腐烂果肉接触)
    		苹果2(与腐烂果肉接触，果皮不破)
    		苹果3(与腐烂果肉接触，果皮浅表划破，没有进行处理)
    		苹果4(与腐烂果肉接触，果皮浅表划破，及时用酒精处理过)
    (1)小组同学模拟的是人体非特异性免疫中＿＿＿＿＿＿＿＿的屏障作用。实验中，腐烂果肉模拟的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
    (2)第三组实验模拟＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
    (3)小组中一位同学不慎外伤出血，到医院注射破伤风疫苗后出现轻度发热现象，调节机体产热的激素主要是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。若该同学注射疫苗后第二周感染了破伤风杆菌，其体内抗体迅速产生的主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
    (4)将病毒灭活后，除可作疫苗用于免疫预防外，还可在细胞工程中用于＿＿＿＿＿＿＿。

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    科目：高中生物 来源：2015届内蒙古高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （18分）下图为人体免疫部分过程示意图。请据图回答（括号中填图中编号，横线上填文字）

    （1）图中①②③中属于特异性免疫的是[      ]。

    （2）A的名称是______，B的名称是_____

    （3）抗体的化学成分为______。当______细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化、分化出的_______细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。 

    （4）当细菌外毒素再次进入人体后，人体主要是通过[  ]和[  ]过程发挥免疫作用。

    （5）结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入人体细胞后，人体主要是通过[   ]和[  ]过程发挥免疫作用，将结核杆菌释放到体液中，通过与          特异性结合而被灭活，最后由           清除。

    （6）②～⑦过程中需要抗原刺激的过程是[    ]；只发生于二次免疫反应的过程是[    ]，其特点是                      。与过程①直接相关的细胞器是____________。

    （7）如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击人体心脏瓣膜细胞，导致风湿病，这属于免疫失调中的        病。

    （8）目前普遍认为，                     调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

     

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