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    【题目】下列描述中，哪项是淀粉、纤维素和糖原的共同特征（ ）
    A.基本组成单位都是六碳糖
    B.都含有C，H，O，N四种元素
    C.基本组成单位都是五碳糖
    D.都是细胞内储存能量的主要物质

    【答案】A
    【解析】解：A、淀粉、纤维素和糖原均属于多糖，多糖的基本组成单位为葡萄糖，葡萄糖属于六碳糖，A正确；
    B、都含有C、H、O三种元素，B错误；
    C、葡萄糖属于六碳糖，C错误；
    D、淀粉和糖原是细胞内储存能量的物质，纤维素不是，D错误．
    故选：A．
    淀粉、纤维素和糖原都是多糖，组成元素都是C、H、O三种，基本组成单位都是葡萄糖．纤维素是植物细胞细胞壁的主要成分，不是细胞内储存能量的主要物质．

    练习册系列答案
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    【题目】下图为酵母菌细胞呼吸实验的示意图，相关叙述正确的是(　　)

    A.物质a可使溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由黄变绿再变蓝

    B.条件Y下，葡萄糖在线粒体中分解所释放的能量少部分储存于ATP中

    C.试剂甲为酸性条件的重铬酸钾溶液，现象Z为橙色变为蓝色

    D.乳酸菌在条件X和条件Y下都不会产生物质a

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】黄色皱粒(Yyrr)与绿色圆粒(yyRr)豌豆杂交，F1的基因型种类及比例为（ ）

    A.四种 1:1:1:1B.三种 1:2:1C.两种 1:1D.四种 3:1:3:1

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    【题目】种群是生态研究的一个重要单位，有关种群的正确叙述是（ ）

    A．种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和

    B．一个呈“S”型增长种群中，种群增长率在各阶段是不同的

    C．种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于发展阶段

    D．合理密植农作物时，其数量可以大于最大值即K值

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为动物小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的原理图——这种运输方式被称为协同运输(主动运输的一种)，下列关于该原理图分析正确的是（　　）

    A. 钠钾泵是载体蛋白，也是ATP水解酶

    B. 小肠腔中的钠离子浓度要低于小肠细胞内

    C. 细胞吸收葡萄糖时不可以逆浓度梯度进行

    D. 动物小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖时直接利用ATP提供能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果园属于人工生态系统，人的合理管理对该生态系统的稳定至关重要。请回答下列问题：

    （1）利用生物防治的方法可控制果园害虫的种群密度，除此以外，目前控制动物危害的方法还有_______等，与其他方法相比，生物防治的最大优点是_______________________。

    （2）科研人员对板栗园内的栗瘿蜂和长尾小蜂的数量进行了连续5年的检测，结果如图。除了栗癭蜂和长尾小蜂之间的种间关系外，种间关系还有______________________。

    （3）每年输入果树的能量中能被第二营养级的生物以及分解者所利用的是_________________。

    （4）如果不对果园土壤进行管理，果树林下优势物种的更迭顺序是一年生草本植物→多年生草本植物→灌木。

    ①当灌木出现后果树林中的一年生草本植物很难生长的原因是_________________________。

    ②果树林内群落的空间结构包括________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在一定时间内，某生态系统中全部生产者固定的能量值为a，全部消费者所获得的能量值为b，全部分解者所获得的能量值为c，则a，b，c之间的关系是（ ）

    A.a=b＋cB.a>b＋cC.a<b＋cD.c=a＋b

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示基因型为AaBb的雌性动物细胞分裂过程中细胞核内DNA和染色体数目的变化，图2是两个不同时期的细胞分裂图像。下列叙述正确的是（ ）

    A. 基因突变最可能发生在图1中BC区段

    B. 图1中甲曲线表示染色体数目的变化

    C. 图2中①细胞的基因A与非等位基因B或b移向同一极

    D. 图2中②细胞正在进行同源染色体的交叉互换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示甲、乙、丙、丁一家四口的性染色体组成情况，B、b为控制红绿色盲性状的等位基因；SRY为编码睾丸决定因子的基因，该基因可引导原始性腺细胞发育成睾丸而不是卵巢。回答下列问题：

    （1）人类的红绿色盲病仅会伴随着X染色体的传递而传递，表现为伴X遗传现象，其原因是______。

    （2）丙的性别趋向为______（填“男性”或“女性”）。丁产生的原因是______。

    （3）若某人性染色体组成为XY，但其性别并未表 现为男性，依据题干信息分析其原因可能是______。

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