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    下列有关种群增长曲线的叙述，错误的是(　　)

    A. “J”型增长的主要原因之一是食物和空间条件充裕

    B. “S”型增长的种群，随着种群数量的增加，该种群种内斗争逐渐减弱

    C. 农作物合理密植时，其数量不应大于K值

    D. 图中阴影部分表示环境阻力，也就是在生存斗争中被淘汰的个体

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    科目：高中生物 来源：2017届江苏省高三2017年4月三模模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    真核细胞细胞核DNA分子中既含有编码氨基酸的外显子，又有不编码氨基酸的内含子，而且外显子与内含子都被转录，通常将这样的新合成的RNA分子称为前体信使RNA

    （Pre-mRNA）。据图分析，叙述错误的是（ ）

    A. Pre-mRNA的序列与作为模板的非编码链序列完全互补

    B. Pre-mRNA的内含子转录部分被切除，外显子转录部分连接在一起，形成mRNA

    C. Pre-mRNA通过核孔，进入细胞质，经加工形成mRNA

    D. Pre-mRNA不能与核糖体结合进行翻译

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三下学期第二次质检考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    我国规定1升自来水中大肠杆菌不得超过3个。在培养基中加入伊红美蓝，可以使大肠杆菌的菌落呈深紫色，并带有金属光泽。有关部门据此对自来水中的大肠杆菌进行检测。具体步骤大致如下：

    （一）用火焰灼烧自来水龙头3分钟，然后打开水龙头放水5分钟，再用无菌的三角瓶接取1000毫升水样，盖好瓶塞。

    （二）将漏斗和抽滤瓶固定好，用镊子夹住滤膜边缘，将水样倒入漏斗中，边抽滤、边加水。

    （三）用镊子将滤膜取出、放在无菌平板上进行培养，观察并记录实验结果。

    回答下列问题：

    （1）实验中所用的醋酸纤维素滤膜、漏斗、抽滤瓶、镊子等实验器材和培养基都需先用____________法进行灭菌。如需检测培养基灭菌是否彻底，常用的方法是_____。

    （2）制作本实验所用的无菌平板时，需要加入_______、水、无机盐等大肠杆菌所必需的营养成分，以及加入______，便于统计菌落外；还需要将培养基的pH调整至____________性。鉴别是否有大肠杆菌菌落，需要在培养基中加入__________。

    （3）按上述步骤制作的3个样品平板上所有的菌落数分别为49、51、47。能否据此得出每升水样中大肠杆菌数约为49的结论？__________。理由是________________。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省徐州市高二学业水平第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为了防止空气污染，保护美丽的天空，下列做法错误的是(　　)

    A. 使用清洁能源代替煤和石油 B. 积极植树造林，防治扬尘污染

    C. 焚烧落叶和垃圾 D. 工业废气处理后再排放

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省徐州市高二学业水平第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示物种间的关系，甲、乙、丙三条曲线分别对应的生物依次是(　　)

    ①水稻和草　②鼠和狐　③豆科植物与根瘤菌　④猪肉绦虫和猪　⑤大小草履虫

    A. ①②④ B. ②③⑤ C. ③②⑤ D. ③④②

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省徐州市高二学业水平第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关植物激素的叙述，正确的是(　　)

    A. 生长素的极性运输是一种主动运输的过程

    B. 脱落酸能促进马铃薯发芽

    C. 生长素与赤霉素在促进植物生长过程中具有拮抗作用

    D. 乙烯能促进果实的发育

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省徐州市高二学业水平第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于神经调节与体液调节的特点，不正确的是（ ）

    A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限

    B．体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久

    C．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，地位平等

    D．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，但以神经调节为主

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    科目：高中生物 来源：2017届广西桂林市、崇左市、百色市高三第一次联合模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某研究小组研究不同生长素浓度对同一植物根、茎生长的影响，实验结果如图所示，下列说法不正确的是

    A. 生长素通过直接参与细胞代谢从而调节植物体的生命活动

    B. 此实验的自变量是生长素浓度和器官（或部位）不同

    C. 生长素浓度为B点对乙器官生长的促进作用比A点更显著

    D. 曲线乙表示的是不同生长素浓度对茎生长的影响

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年重庆市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某高等生物基因型为AaBb，经减数分裂能产生四种数量相等的配子。右图为其体内的某个细胞，则

     

    A. 该状态下的细胞发生了基因重组

    B. ②与④上的基因分离体现了分离定律

    C. 图中基因位点①、②、③、④可能分别是A、b、B、b

    D. 该状态下的细胞含有4个染色体组，其中②和③所在染色体组成一个染色体组

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