精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
关于细胞生命活动的叙述,正确的是(  )
A、卵细胞体积较大,有利于提高细胞的物质交换效率
B、由细胞构成的生物,在生长发育过程中都有细胞的分化
C、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的
D、致癌因子会损伤细胞的DNA分子,形成原癌基因和抑癌基因,导致细胞癌变
考点:细胞凋亡的含义,探究细胞表面积与体积的关系,细胞的分化,细胞癌变的原因
专题:
分析:细胞凋亡是由基因控制的细胞自动结束生命的过程,又叫细胞程序性死亡.细胞凋亡是正常的生命历程,对生物体是有利的.细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变.
解答: 解:A、卵细胞体积较大,相对表面积减少,细胞的物质交换效率降低,A错误;
B、单细胞构成的生物,在生长发育过程中无细胞的分化,B错误;
C、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的,C正确;
D、致癌因子会损伤细胞的DNA分子,使原癌基因和抑癌基因突变为癌基因,导致细胞癌变,D错误.
故选:C.
点评:本题考查细胞分化、凋亡和癌变,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项不是质壁分离的必要条件(  )
A、细胞壁与原生质层的伸缩性不同
B、液泡的有无
C、原生质层两侧的溶液具有浓度差
D、色素的有无

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述,错误的是(  )
A、同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离
B、非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因之间也发生自由组合
C、染色单体分开时,复制而来的两个基因也随之分开
D、染色体加倍基因也随着加倍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在一个细胞周期中,最可能发生在同一时期的是(  )
A、着丝点的分裂和细胞质的分裂
B、染色体复制和中心粒复制
C、细胞板的出现和纺锤体的出现
D、染色体数加倍和核膜消失

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为特异性免疫发生的过程图解,有关叙述不正确的是(  )
A、通过基因疗法改造血友病女患者的①,其儿子仍患血友病
B、细胞⑥有分泌功能,HIV主要攻击细胞③
C、先天胸腺发育不良的个体仍具有一定免疫功能
D、抗原再次侵入机体时只作用于⑤发生特异性免疫反应

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

生物膜将真核细胞分隔成不同的区室,使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会相互干扰.下列叙述正确的是(  )
A、细胞核是tRNA合成的场所
B、高尔基体是肽链合成和加工的场所
C、线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D、溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列四组生物中,都属于真核生物的是(  )
A、噬菌体和酵母菌
B、乳酸菌和草履虫
C、念珠藻和大肠杆菌
D、水绵和变形虫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为共同生活在一起的两个种群,一个种群主要以a 为食,另一个种群主要以b为食,它们所吃的食物有些是相同的,以c表示.图B表示图A经过自然选择形成的结果.下列关于种群的描述错误的是(  )
A、两个种群存在着竞争的关系
B、自然选择使以c为食的种群日趋没落
C、自然选择使两种群中的一种灭绝
D、两种群在竞争中最终适应环境

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示是动植物细胞亚显微结构模式图,请据图回答问题(题中如有“[]”,请在其中写出结构的标号,横线上写有关内容):
(1)图中动植物细胞都具有,但功能不同的细胞器是[
 
]
 

(2)A细胞为胰腺细胞,若注射放射性同位素3H标记的氨基酸,则放射性同位素在细胞器中的出现顺序为(填图中的数字)
 
;B细胞中,含有色素分子的细胞器为(填图中的数字)
 

(3)制作红茶的关键过程是“将细胞揉破”,这一过程的目的是破坏生物膜系统使酚氧化酶与酚类接触,底物被氧化成棕褐色的物质,从而使茶叶变褐色,图中参与组成生物膜系统的细胞器有(填序号)
 
.制作绿茶(茶叶为绿色)过程中有热锅炒的关键步骤,这一步骤的目的是
 

(4)图中B细胞构成的组织不是理想的鉴定还原糖的实验材料,为什么?
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案