【题目】下表所示有关生态工程的原理和实例中,错误的是
选项 | 有关实例 | 相关的生态工程原理 |
A | 无废弃物农业 | 遵循物质循环再生原理 |
B | 在人工林中增加植被的层次 | 遵循物种多样性原理 |
C | 无锡太湖水体富营养化、引起大面积水华 | 违反协调与平衡原理 |
D | 前面造林,后面砍林 | 违反系统学和工程学原理 |
A. A B. B C. C D. D
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关受精作用的叙述,错误的是( )
A、受精卵中全部遗传物质来自父母双方的各占一半
B、受精时,精子和卵细胞双方的细胞核相互融合
C、受精卵中染色体数与本物种体细胞中染色体数相同
D、受精卵中的染色体来自父母双方的各占一半
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在进行观察质壁分离及复原的实验过程中,有几种实验材料供选择,你认为质壁分离现象明显的细胞是
A. 具有紫色液泡的洋葱表皮细胞 B. 透明的洋葱表皮细胞
C. 口腔上皮细胞 D. 洋葱根尖中既小且方的细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】黄色圆粒豌豆与绿色圆粒豌豆进行杂交,对其子代表现型按每对相对性状进行分析和统计,结果如图所示:(黄、绿用Y、y表示,圆、皱用R、r表示)
(1)亲本的基因型:黄色圆粒豌豆是 , 绿色圆粒豌豆是 .
(2)杂交后代有种表现型,各种表现型及其在总数中所占比例是 .
(3)杂交后代中能稳定遗传的数量占总数的 .
(4)杂交后代中,重组类型所占比例是 , 其中双隐性类型占 .
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【题目】镉(Cd)是一种毒性很大的重金属元素,现以洋葱为材料探究外源钙能否缓解镉对植物的伤害。
(1)实验步骤:
①在室温条件下,用自来水培养洋葱鳞茎若干,待刚长出叶片后,选取160株生长状况一致的洋葱幼苗平均分成若干组并依次编号,每组________株。
②将每组镉处理和钙处理均分为不处理、低浓度、中浓度、高浓度,浓度组合如下表,其他培养条件相同且适宜。
组别 | 镉处理(μmol/L) | ||||
0 | 10 | 100 | 300 | ||
钙处理(μmol/L) | 0 | A1 | B1 | C1 | D1 |
0.1 | A2 | B2 | C2 | D2 | |
1 | A3 | B3 | C3 | D3 | |
10 | A4 | B4 | C4 | D4 |
③两周后,分别______________________________________.
(2)根据实验结果绘制柱形图(如下图),由图可知:
①能够说明镉能抑制洋葱的生长,且随着镉浓度的升高,抑制作用逐渐增强的实验组别有_______________。
②在低镉浓度条件下,外源钙对洋葱的生长___________;在高镉浓度条件下,钙浓度为__________时降低细胞对镉吸收的效果最显著。
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【题目】下列关于种群数量变化的叙述中,不正确的是( )
A.在理想条件下,种群数量增长的数学模型为:Nt=N0λt
B.一个物种引入新的地区后,一定呈“J”型增长
C.对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低其K值
D.一个呈“S”型增长的种群,数量在 左右时增长速率最大
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【题目】下列关于cDNA文库和基因组文库的说法中,正确的是( )
A. 同一物种的cDNA文库只有1种
B. 某真核生物的cDNA文库中的某基因一定比基因组文库中的该基因短
C. 可以利用反转录法获取cDNA文库和基因组文库
D. 只有cDNA文库的基因可实现物种间的基因交流
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【题目】在高倍镜下观察经过质量分数为 1% 的健那绿染液染色的人在口腔上皮细胞临时装片时,可以看到线粒体为以下哪种颜色?
A. 蓝绿色 B. 无色 C. 橙色 D. 紫色
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