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    有人做了下面的实验以研究pH对酶活性的影响：准备5支盛有等量胃蛋白酶溶液但pH各不相同的试管，每支试管加1块1cm3的正方体凝固蛋白质，试管均置于25℃室温条件下，各试管内蛋白块消失的时间记录于下表：
    溶液的pH 1 2 3 4 5
    蛋白块消失的时间（min） 13 9 11 45 60
    有关说法不正确的是（　　）
    A、pH对酶的活性有影响
    B、温度越高蛋白块消失的时间越短
    C、蛋白块消失的时间越短对应酶的活性越大
    D、蛋白块消失的时间与酶和蛋白块接触面积大小有关
    考点：探究影响酶活性的因素
    专题：
    分析：根据题中实验设计可以看出，本实验的自变量为溶液的PH，因此实验探究的是溶液PH值对胃蛋白酶活性的影响．表中结果看出，在PH为2时，蛋白块消失的时间最短，因此胃蛋白酶的最适宜PH在2左右．
    本实验中自变量为溶液的PH，因变量为蛋白块消失的时间，温度、蛋白块的大小、胃蛋白酶溶液的量等均属于无关变量，实验中无关变量均保持相同且适宜．
    解答： 解：A、表格中结果可以看出，不同PH蛋白块消失的时间不同，说明不同PH条件下酶活性不同，A正确；
    B、题中温度为无关变量，并没有探究温度对酶活性的影响，因此不能得出该结论，并且温度过高会使酶的活性丧失，B错误；
    C、蛋白块消失的时间越短，蛋白质分解的越快，因此对应酶的活性越大，C正确；
    D、酶与反应物接触面积越大，酶促反应越快，蛋白质分解得越快，因此蛋白块消失的时间与酶和蛋白块接触面积大小有关，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查了探究影响酶活性因素的相关实验，意在考查考生分析实验表格的能力和实验探究的能力，难度适中．考生在做此类题型是注意运用单一变量和对照性原则进行分析．
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    下列有关化合物的叙述中正确的是（　　）
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    B、果糖、蔗糖和麦芽糖都有还原性
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    D、纤维素、蛋白质、DNA都是某些单体的多聚体，其单体的排列顺序都变化多端

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家用含有14C的CO2来追踪光合作用中的碳原子．其转移途径是（　　）
    A、CO2→叶绿体→ATP
    B、CO2→C3化合物→糖类
    C、CO2→乳酸→糖类
    D、CO2→叶绿素→ADP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示不同浓度的生长素对植物生长速率的影响曲线，正确的是（　　）
    A、将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧生长素浓度为d
    B、若曲线Ⅰ表示生长素对植物茎的作用，则曲线Ⅱ表示对根的作用
    C、在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光侧为b
    D、若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线Ⅱ表示生长素对单子叶作物的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某生态系统中碳循环部分过程示意图，箭头表示物质循环方向．请据图回答下列问题：
    （1）图中缺少一个重要箭头，请在图中补充．
    （2）图中A、C分别代表的生态系统成分是
     
    和
     
    ．
    ①②所表示的生理活动分别是①
     
    ；②
     
    ．
    （3）图中字母
     
    所代表的生物共同组成了该生态系统的生物群落．参与图中过程③的生物，其同化作用类型为
     
    ，这些生物的种类可包括
     
    （从下列选项中选择，填字母代号）．
    a．病毒b．腐生细菌c．真菌d．硝化细菌．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是生态系统中能量流动图解的部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是（　　）
    A、①表示流经生态系统内部的总能量
    B、从能量关系看②＞③+④
    C、一般情况下，②为①的10%～20%
    D、生物与生物之间吃与被吃的关系一般不可逆转，所以能量流动具有单向性

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