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育种的方法有杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种等。下面对这五种育种方法的叙述,正确的是

A.都在细胞水平上进行操作

B.都不可能产生定向的可遗传的变异

C.涉及的原理有基因突变、基因重组和染色体数目变异

D.都不能通过产生新的基因从而产生新的性状

 

【答案】

C

【解析】略

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

应用基因工程技术可以获得人们需要的生物新品种或新产品。请根据资料和图解回答下列问题:

  资料1:蜘蛛丝(丝蛋白)被称为“生物钢”,有着超强的抗张强度。可制成防弹背心、降落伞绳等。蜘蛛丝还可被制成人造韧带和人造肌腱。科学家研究出集中生产蜘蛛丝的方法——培育转基因蜘蛛羊。

  资料2:注射疫苗往往会在儿童和部分成年人身上引起痛苦。将疫苗藏身水果蔬菜中,人们在食用这些转基因植物的同时也获得免疫力,因而无需免疫接种,这一新概念将引起疫苗研究的一场革命。

(1)过程①⑤所需要的工具酶有                    ,构建的蜘蛛丝蛋白基因表达载体一般由                     、启动子、终止子等部分组成。

(2)过程②将重组质粒导入山羊受体细胞时,采用最多也最有效的方法是                  。   通过①~④过程培育的蜘蛛羊可以作为乳腺生物反应器,从             中提取所需要的蜘蛛丝蛋白。

(3)如果将过程③获得的早期胚胎进行如图分割,则操作正确的是                

(4)通过⑤⑥⑦培育转基因莴苣,相比诱变育种和杂交育种方法,具有                  等突出优点。

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科目:高中生物 来源: 题型:

育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等,下面对这五种育种的说法正确的是(   )

A.涉及的原理有:基因突变或基因重组或染色体变异等

B.都不可能产生定向的可遗传变异

C.都在分子水平上进行操作                   

D.都可以通过产生新基因从而产生新性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

(2008年唐山模拟)育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等。下面对这五种育种的说法,正确的是

A.涉及的原理有基因突变、基因重组、染色体变异?

B.都不可能产生定向的可遗传变异?

C.都在细胞水平上进行操作?

D.都不能通过产生新基因从而产生新性状

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科目:高中生物 来源:江苏省苏北四市2010届高三第二次调研考试生物试题 题型:综合题

(8分)应用基因工程技术可以获得人们需要的生物新品种或新产品。请根据资料和图解回答下列问题:
资料1:蜘蛛丝(丝蛋白)被称为“生物钢”,有着超强的抗张强度。可制成防弹背心、降落伞绳等。蜘蛛丝还可被制成人造韧带和人造肌腱。科学家研究出集中生产蜘蛛丝的方法——培育转基因蜘蛛羊。
资料2:注射疫苗往往会在儿童和部分成年人身上引起痛苦。将疫苗藏身水果蔬菜中,人们在食用这些转基因植物的同时也获得免疫力,因而无需免疫接种,这一新概念将引起疫苗研究的一场革命。

(1)过程①⑤所需要的工具酶有                   ,构建的蜘蛛丝蛋白基因表达载体一般由                   、启动子、终止子等部分组成。
(2)过程②将重组质粒导入山羊受体细胞时,采用最多也最有效的方法是                 。   通过①~④过程培育的蜘蛛羊可以作为乳腺生物反应器,从            中提取所需要的蜘蛛丝蛋白。
(3)如果将过程③获得的早期胚胎进行如图分割,则操作正确的是               

(4)通过⑤⑥⑦培育转基因莴苣,相比诱变育种和杂交育种方法,具有                等突出优点。

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