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在人体细胞中,T、G、C、U四种碱基构成核苷酸的种类是(  )
A、4种B、5种C、6种D、8种
考点:核酸的基本组成单位
专题:
分析:细胞生物中,既含有DNA,又含有RNA,故含有5种碱基,8种核苷酸,病毒中由于只含有DNA或RNA,故含有4种碱基,4种核苷酸.
解答: 解:在人体细胞中既含有DNA,又含有RNA,由于碱基G、C在DNA和RNA中都含有,既可以构成脱氧核苷酸,又可以构成核糖核苷酸,均可构成2种核苷酸,而T只存在于DNA中,U只存在于RNA中,只能构成一种脱氧核苷酸,故由碱基T、G、C、U可以构成6种核苷酸.
故选:C.
点评:本题考查了核酸的基本单位组成,解答本题的关键是熟记生物含有的核酸种类以及DNA和RNA的组成区别.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

已知一个蛋白质分子由3条肽链组成,连接蛋白质分子中氨基酸的肽键共有297个,翻译成这个蛋白质分子的信使RNA中的A和G共400个,则转录成信使RNA的DNA分子中,最少应有C和T
 
个.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在相对稳定的生态系统中,对有竞争关系的两种生物的叙述正确的是(  )
A、一种生物在竞争中得到保存,另一种生物在竞争中失败被淘汰
B、两种生物同步消长,都得到保护
C、两种生物有各自相对稳定的种群数量
D、两种生物各自的种群数量相等,并相对稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是弗来明对青霉素的早期研究过程:
发现问题:在培养细菌的器具中发现一种青霉菌,在这种青霉菌的周围有没有其它细菌生存?为什么会产生这种现象?
提出假设:
设计实验:在液体中培养青霉菌后,考察这种液体对细菌增殖的影响.
实验结果:培养液使细菌的增殖停止.
结论:下面几项最适合作为该实验假设的是(  )
A、青霉菌与细菌之间是共生关系
B、青霉菌污染了细菌生存的环境
C、青霉菌产生了对人体有益的物质
D、青霉菌能产生抑制细菌增殖的物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

在果实形成的过程中,激素的作用是(  )
A、赤霉素促进果实细胞的分裂
B、乙烯促进果实成熟
C、生长素促进果实的衰老
D、脱落酸促进细胞的伸长

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科目:高中生物 来源: 题型:

影响种群数量变化的决定因素是(  )
A、迁入率和迁出率B、种群大小
C、年龄组成D、性别比例

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中横坐标A、B、C、D表示某雄性哺乳动物(2n)在有性生殖过程中不同时期的细胞,图中的a、b、c、d表示某四种结构或物质在不同时期的数量变化.
(l)c为
 
数,d为
 
数.
(2)B-D表示的过程是
 
,A可能表示的细胞是
 

(3)基因的自由组合在图
 
中完成
(4)可能不含Y染色体的细胞是(用字母表示)
 

(5)B-C过程中,染色体的主要行为变化是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞中水的叙述,不正确的是(  )
A、不同生物体内含水量不同
B、同一生物的不同细胞中水的含量不同
C、在寒冷的冬天,冬小麦体细胞中自由水的含量相对较高
D、在植物种子保存过程中,要通过最大限度脱去自由水来贮藏

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一个切去尖端的燕麦胚芽鞘上放上含有生长素的琼脂块,用单侧光照射,胚芽鞘只生长不弯曲.这一现象说明(  )
①生长素能促进植物生长     ②单侧光引起生长素分布不均匀    ③植物生长具有向光性;
④感受光剌激的部位是尖端   ⑤生长素能由顶端运输到下部.
A、①②③B、②③④
C、①④⑤D、③④⑤

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