(7分)下列甲图表示某个家族患常染色体遗传病(A、a)系谱图,乙图表示另个家族患色盲病(B、b)遗传系谱图。请据图回答问题:?
(1)甲图中的遗传病,其致病基因位于常染色体上,属 ▲ 性遗传。?
(2)若甲图中Ⅱ-3是携带者,Ⅲ-8与Ⅲ-7为异卵双生(由不同受精卵发育而来),则Ⅲ-8的表现型是否一定正常?原因是 ▲ 。?
(3)乙图中Ⅰ-1的基因型是 ▲ ,Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一个患病男孩的概率是 ▲ 。?
(4)若两个家族都不带有对方的致病基因,则甲图中的Ⅲ-8(男性)与图乙中的Ⅲ-5结婚,生下两病兼患男孩的概率是 ▲ 。
(5)若甲图中Ⅲ-9患先天性愚型(21三体综合征),则其可能是由染色体组成为22A+X的卵细胞与染色体组成为 ▲ 的精子结合发育而成。
科目:高中生物 来源:2010年江苏海门中学高一下学期期末测试生物 题型:综合题
(7分)下列甲图表示某个家族患常染色体遗传病(A、a)系谱图,乙图表示另个家族患色盲病(B、b)遗传系谱图。请据图回答问题:?
(1)甲图中的遗传病,其致病基因位于常染色体上,属 ▲ 性遗传。?
(2)若甲图中Ⅱ-3是携带者,Ⅲ-8与Ⅲ-7为异卵双生(由不同受精卵发育而来),则Ⅲ-8的表现型是否一定正常?原因是 ▲ 。?
(3)乙图中Ⅰ-1的基因型是 ▲ ,Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一个患病男孩的概率是 ▲ 。?
(4)若两个家族都不带有对方的致病基因,则甲图中的Ⅲ-8(男性)与图乙中的Ⅲ-5结婚,生下两病兼患男孩的概率是 ▲ 。
(5)若甲图中Ⅲ-9患先天性愚型(21三体综合征),则其可能是由染色体组成为22A+X的卵细胞与染色体组成为 ▲ 的精子结合发育而成。
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科目:高中生物 来源:2014届湖南省高三8月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)甲图表示某高等雌性动物在进行细胞分裂时的图形,乙图表示该种生物的细胞内染色体及DNA相对含量变化的曲线图。根据此曲线和图回答下列问题:
(1)甲图中的A、B分别处于什么分裂什么时期?A:________________,B:________________。
(2)乙图中8处发生的生理过程叫_______________。
(3)乙图细胞内含有染色单体的区间是________和9~11,不含同源染色体的区间是________。
(4)若该生物体细胞中染色体数为20条,则一个细胞在4~5时期染色体数目为________条。
(5)同源染色体的分离发生在区间________。
(6)时期6与11的共同点是_________________________。
(7)甲图中B细胞对应乙图中的区间是________,形成的子细胞是________________。
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科目:高中生物 来源:2013届河南省商丘市高二第一学期第二次月考生物试卷 题型:综合题
(7分)甲图表示从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽),将茎段自顶端向下对称纵切至约3/4处后,浸没在某浓度的生长素溶液的形状图,乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应,丙图是一盆栽植物。据图回答下列问题:
(1)由乙图可知,若将甲放在两个不同浓度的生长素溶液中,茎段半边茎生长产生的弯曲角度α可以相同,请根据生长素作用的特点,解释产生这种结果的原因 。
(2)生长素类似物是对植物生长发育有重要 作用的一类化合物。乙图中 mol·L-1浓度的溶液促进茎伸长的效果最明显,此浓度条件下,对根和芽的生长都起 作用,由图可以看出,对同一植物的不同器官来说促进其生长的最适生长素浓度是 (不同/相同)的。
(3)乙图中 点的生长素浓度可表示丙图①处的生长素浓度。解除②处受抑制的方法是 。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年重庆市高三最后一次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题
回答下列I、Ⅱ两个题
I(16分)下表是一位患者的血液生化检验报告单中的部分检测结果,据此回答以下问题:
项目名称 |
缩写 |
结果 |
单位 |
参考范围 |
谷丙转氨酶 |
ALT |
67 ↑ |
IU/L |
0-40 |
尿素 |
BUN |
4.34 |
Mmol/L |
2.5-7 |
脂蛋白 |
HDL-C |
0.19 ↓ |
mmol/L |
1.16-1.55 |
葡萄糖 |
GLU |
8.65 ↑ |
mmol/L |
3.9-6.1 |
(1)谷丙转氨酶参与人体细胞内的生理作用是________________。
(2)该患者多次空腹抽血体检,其血液中葡萄糖含量均为表中8.65左右,那么可以初步判定其患病的病因最可能是______________而引起的;推测该患者血脂含量___________(填偏高或偏低)
(3)检测表明该患者喜好高脂膳食,医生建议应多吃一些含__________较多的食物。
(4)赖氨酸是人体必需氨基酸,其是否也是小鼠的必需氨基酸呢?某生物兴趣小组就此问题进行了探究:
实验原理:必需氨基酸是动物体不能合成、只能从食物中获得的氨基酸。当动物缺乏必需氨基酸时,就会直接影响_________,出现营养不良,体重增加缓慢。
备选材料与用具:20只生长发育状况相同的正常幼年小鼠、分装在不同试剂瓶中的20种氨基酸、不含蛋白质和氨基酸的食物、天平等。
实验步骤:
第一步配食:取一定量的不含蛋白质和氨基酸的食物,加入含量和比例适宜的20种氨基酸,配制成食物A;
取等量的不含蛋白质和氨基酸的食物,加入_______________________,配制成食物B。
第二步分组:将20只大鼠平均分成甲乙两组,分别称量并记录其体重。
第三步饲喂:甲组每天饲喂适量的食物A:_______________________________。两组大鼠其他饲养条件相同。
实验结果预测及结论:
实验结果 |
实验结论 |
_________________________________________ |
赖氨酸是大鼠的必需氨基酸 |
II(10分)题30图表示夏季玉米在一昼夜内对CO2的吸收和释放情况。请回答:
(1)玉米_________时有机物的积累总量最多。
(2)当乙图中S1、S2、S3三者的关系为__________(数学表达式)时,该玉米才能正常生长。
(3)玉米在洪涝期间会发生烂根现象,原因是_____________
(4)若是大豆将出现“午休”现象,导致此现象的主要环境因素是______________________。
(5)图为玉米的全部叶片在25℃时,光照强度与氧气释放速度的关系示意图。若将植株的叶片剪掉一半,请在图中画出植株剩余叶片光照强度与氧气释放速度的关系曲线(假设每个叶片的生理状态基本相同)。
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