| A. | 在黄花蒿组织培养过程中的一定阶段必须给予光照 | |
| B. | 加入大量生长素可提高青蒿素的产量 | |
| C. | 可通过大量培养愈伤组织以直接获得青蒿素 | |
| D. | 可大规模栽培组织培养苗以获取药用成分 |
分析 1、植物组织培养过程:外植体(离体的植物细胞、组织或器官)$\stackrel{脱分化}{→}$愈伤组织$\stackrel{再分化}{→}$胚状体→新植体.
2、诱导愈伤组织应该避光培养,原因是:在有光时往往形成维管组织,而不形成愈伤组织.愈伤组织再分化成胚状体时需要光照,原因是:①叶绿素的合成需要光照;②试管苗需要光进行光合作用制造有机物提供营养物质.
3、植物组织培养技术的应用:植物繁殖的新途径(微型繁殖、作物脱毒、人工种子)、作物新品种的培育(单倍体育种、突变体的利用)、细胞产物的工厂化生产.
解答 解:A、植物组织培养包括脱分化和再分化两个过程,其中脱分化过程不需要光照,而再分化过程需要光照,A正确;
B、生长素对脱分化和再分化过程具有调节作用,但不能直接提高青蒿素的产量,B错误;
C、青蒿素是从植物黄花蒿的叶片中所提取的一种代谢产物,而茎及其他部位中的青蒿素含量及其微小,因此通过大量培养愈伤组织不能直接获得青蒿素,C错误;
D、可大规模栽培组织培养苗以获取药用成分,D正确.
故选:AD.
点评 本题考查植物组织培养的相关知识,要求考生识记植物组织培养的过程、条件、原理,掌握植物组织培养技术的相关应用,能结合所学的知识和题干信息准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 白细胞和骨骼肌细胞有相同的mRNA | |
| B. | 能进行细胞分裂的细胞都有细胞周期 | |
| C. | 衰老细胞内色素积累会妨碍细胞内物质的交流和传递 | |
| D. | 致癌病毒能将其基因组整合进入人的基因组中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞癌变是原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果 | |
| B. | 致癌病毒能够将其携带的癌基因整合到人的基因组中从而诱发细胞癌变 | |
| C. | 癌细胞的浸润性和扩散性是由于细胞膜上的糖蛋白增加所致 | |
| D. | 癌细胞中特定的mRNA或蛋白质可用于肿瘤的研究和诊断 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 脾淋巴细胞只在细胞免疫中发挥作用 | |
| B. | 淋巴细胞增殖活性越强机体免疫能力越弱 | |
| C. | 一定范围内给药时间越长越能促进淋巴细胞的活性 | |
| D. | 饲料中黄芪制剂的剂量越高越能促进淋巴细胞的活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图1中由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质一定能引起乙的兴奋 | |
| B. | 图2丁区域发生K+外流和Na+内流 | |
| C. | 图2神经冲动的传导方向只能由左到右 | |
| D. | 图1中共有5个突触,当手被尖锐的物体刺痛发生缩手反射时,反射弧为A→B→C→D→E |
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省襄阳市等四校高三上期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图所示为酶促反应的一般过程,下列相关叙述正确的是
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A.酶催化蛋白质的水解只发生在细胞外,如消化道内
B.该过程中酶分子可以在最适宜温度下长期保存
C.该过程一定是细胞的放能反应,伴随着ATP的合成
D.如果要探究温度对酶活性的影响不能用过氧化氢作底物
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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