| A. | 捕食 | B. | 竞争 | C. | 寄生 | D. | 共生 |
分析 生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等.
解答 解:竞争关系是指生物之间相互争夺营养物质、生存空间等而形成的关系.几十年以前,欧洲的一种百灵鸟被引入到北美,由于这种百灵鸟的生活习性与当地的一种草地百灵鸟很相似,一段时间后,草地百灵鸟在当地绝迹,这是同种生物之间的竞争关系;当地原有的一种草地百灵鸟在竞争中处于劣势,得不到足够的食物,因此数量减少,可见B符合题意.
故选:B.
点评 本题考查生物之间的相互关系,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | a细胞为下丘脑细胞,①处效应为抑制作用 | |
| B. | 缺碘时,激素A和激素B的分泌量会增加 | |
| C. | 严寒环境下,激素C分泌量增加,酶的活性上升以增强产热 | |
| D. | 激素A、B、C分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 核糖体 | B. | RNA | C. | DNA | D. | 染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 若将活的R型细菌单独注入到小鼠体内,菌体将不能存活 | |
| B. | 被杀死的S型细菌在R型活细菌的转化下激活并在小鼠体内繁殖 | |
| C. | 曲线bc段上升,与S型细菌在小鼠体内增殖导致小鼠免疫力降低有关 | |
| D. | 加热杀死的R型细菌不能使S型细菌转化为R型细菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | rRNA能参与蛋白质的生物合成 | |
| B. | DNA和蛋白质是染色体的组成成分 | |
| C. | 核糖体上合成的蛋白质不能在细胞核中发挥作用 | |
| D. | 人体血浆中含有浆细胞分泌的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生态系统的物质循环发生在种群和无机环境之间 | |
| B. | 生物多样性是维持生态系统稳定性的重要条件 | |
| C. | 生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的 | |
| D. | 维持生态系统的稳定性不需要反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 从静置试管中吸出培养液直接用于计数 | |
| B. | 先将盖玻片放在计数室上,再将培养液滴在盖玻片的边缘 | |
| C. | 当一个小方格中酵母菌数量过多时,应将培养液按比例稀释处理 | |
| D. | 压在小方格边上的酵母菌,只计数相同相邻两边及其顶点的个体数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 采用绿色玻璃盖顶 | B. | 增加室内CO2浓度 | ||
| C. | 增加光照强度 | D. | 增大室内昼夜温差 |
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