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【题目】体细胞中,含有本物种配子染色体数目的个体叫(

A. 二倍体B. 多倍体C. 单倍体D. 三倍体

【答案】C

【解析】

1、细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息,这样的一组染色体,叫做一个染色体组。

2、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体,凡是由配子发育而来的个体,均称为单倍体,体细胞中可以含有1个或几个染色体组,花药离体培养得到的是单倍体,雄蜂也是单倍体,仅有一个染色体组的生物是单倍体。

凡是由配子发育而来的个体,均称为单倍体,所以体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体是单倍体,故选:C

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某哺乳动物减数分裂过程简图,其中A~G表示相关细胞,①~④表示过程。若图中精原细胞的染色体组成是AaXY(Aa是一对同源染色体,XY是另一对同源染色体),且在减数分裂过程中仅发生过一次异常。下列说法错误的是()

A. 过程①发生DNA的复制,②是减数第一次分裂,③④是减数第二次分裂

B. 若产生的某配子染色体组成为aaX,则是减数第一次分裂异常

C. 若产生的G细胞染色体组成为aaX,则E、F细胞的染色体组成依次为AY、X

D. 减数分裂某时期的一个细胞中可能存在两个Y染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图中①、②、③、④分别表示不同的变异类型,其中图③中的基因2由基因1变异而来。下列有关说法正确的是( )

A. 图中①②都表示易位,发生在减数第一次分裂的前期

B. 图中③中的变异属于染色体结构变异中的缺失

C. 图中④中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复

D. 图中4种变异能够遗传的是①③

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人胰岛素的A、B两条肽链是由一个基因编码的。如图是该基因转录过程示意图,有关说法正确的是( )

A. ①是mRNA,其上任意3个相邻碱基构成1个密码子

B. ②是RNA聚合酶,催化相邻核苷酸的连接

C. ③是模板DNA,其两条链分别编码A、B肽链

D. ③中碱基序列改变必将引起蛋白质中氨基酸序列变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某生物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况,图中ⅠⅡ为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是

A. Ⅰ片段中碱基对增添引起基因突变

B. 基因a中碱基对缺失引起染色体结构变异

C. 在减数分裂的四分体时期,该DNA分子中基因bc可发生交叉互换

D. 基因c缺失,生物体性状不一定会发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(题文)环境保护

戈壁红驼属于双峰驼品种内的一个品系,它是“草原五畜”( 骆驼、马、牛、绵羊和山羊)中最能涵养生态的一种,红驼走过之地,鼠害都随之减少。特殊的生理机能使它们适应了这里严酷的自然环境。红驼吃的是‘走马草’,这里一口那里一口,吃一顿要走几十公里,遍地丛生的梭梭草是它们的美食。梭梭草是一种杂性恶草,繁殖速度快,需要不定期的进行平茬。下图示意戈壁红驼群和双峰驼主要分布区域。

牧民说红驼不是环境的破坏者,而是荒漠草原戈壁的守护者,为什么?

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】[地理——选修6:环境保护]

野生亚洲象食量大,每头象至少约需10~12km2的采食范围。近年来,西双版纳的勐养自然保护区中野象大量取食当地农作物、人象冲突的事件频发。图11为勐养自然保护区局部示意图。

分析导致野象频繁肇事的原因并提出缓解冲突的措施。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为先天愚型的遗传图解,据图分析,以下叙述错误的是( )

A. 若发病原因为减数分裂异常,则患者2体内的额外染色体一定来自父方

B. 若发病原因为减数分裂异常,则可能患者2的父亲的减数第二次分裂后期发生了差错

C. 若发病原因为减数分裂异常,则患者l体内的额外染色体一定来自其母亲

D. 若发病原因为有丝分裂异常,则额外的染色体是由胚胎发育早期的有丝分裂过程中,染色单体不分离所致

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物大分子的叙述,正确的是

A. 生物大分子都在核糖体上合成 B. 淀粉、糖原、核糖都是生物大分子

C. DNA是所有细胞生物的遗传信息载体 D. 生物大分子都可以为生命活动供能

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