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最适于描述生态系统中生产者、消费者和分解者之间关系是(  )
A、种内斗争
B、种间关系
C、竞争和捕食
D、物质循环和能量流动
考点:生态系统的结构,生态系统的功能
专题:
分析:生态系统功能就是进行物质循环和能量流动.物质循环和能量流动将生态系统,紧密联系为一个整体.
解答: 解:A、种内斗争只发生在同一个物种内部,A错误;
B、种间关系是指不同物种种群之间的相互作用所形成的关系,B错误;
C、物种之间的关系主要为竞争和捕食,C错误;
D、物质循环和能量流动将生态系统,紧密联系为一个整体,D正确.
故选:D.
点评:解答本题的关键是理解生态系统的功能.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

坐标曲线图能直观形象地描述生物体生命活动的规律,请结合下列“S”型曲线分析并回答相关问题:
Ⅰ.若图表示密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化曲线,则:
(1)植物细胞内与大棚内CO2浓度变化密切相关的两种细胞器是
 
 

(2)植物光合作用与呼吸作用强度相等的点是
 

(3)曲线在
 
点时,植物体内积累的有机物最多.
Ⅱ.若图表示人体进食后,一段时间内血糖的含量变化曲线,则
(1)AB段表示进食后血糖浓度的变化,此时胰岛素的分泌量
 
;曲线BD段下降的主要原因是
 

(2)曲线DE段上升的主要原因是
 
,参与此过程调节的、具有协同作用的两种激素是
 

(3)生理学上把呼吸作用过程中CO2的产生量与O2的需求量的比值,称为呼吸商.已知糖类、蛋白质和脂肪的呼吸商分别约为1.0、0.8、0.7,现有两个呼吸商数值,A是0.94,B是0.76,它们来自对一个正常男性和严重糖尿病男性患者一昼夜呼出的CO2量和吸收的O2量的测定与计算,则其中最可能是糖尿病患者的呼吸商值的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图的甲、乙、丙、丁表示某生态系统中全部4种生物所含的有机物总量.若这4种生物只构成一条食物链,当甲种群数量增加后,其引起的后果最可能是(  )
A、乙和丁的种群数量都减少
B、乙和丙的种群数量都增加
C、乙和丙的种群数量都减少
D、乙和丁的种群数量都增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用电子显微镜观察试样甲、乙、丙的细胞结构,观察到细胞结构a~e具有下列特征:a、b、c均由双层膜构成,其中a的膜上具有小孔,而b、c没有小孔;细胞分裂时,从d的周围发出丝状物;e由几个囊状结构重叠而成.将试样甲、乙、丙的细胞结构有无作表如下(+:存在;-:不存在).由此判断,试样甲、乙、丙分别是(  )
细胞结构 a b c d e
试样甲 - - - - -
试样乙 + + + - +
试样丙 + + - + +
A、蓝藻、菠菜叶、鼠肝
B、蓝藻、鼠肝、菠菜叶
C、菠菜叶、蓝藻、鼠肝
D、鼠肝、菠菜叶、蓝藻

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米和大豆是我国两种常见的主要经济作物,下列是关玉米和大豆生命活动的叙述,其中正确的是(  )
A、播种前用根瘤菌拌种可提高玉米和大豆产量
B、大豆和玉米叶肉细胞的细胞器种类基本相同
C、玉米可通过转氨基得到其所需的非必需氨基酸
D、与玉米相比,干旱地区大豆具有一定的生长优势

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关“生产者是生态系统的主要成分”的理解,正确的是(  )
A、生产者是生态系统中种类最多的成分
B、生产者的细胞呼吸将有机物分解成无机物,实现了物质的循环
C、生产者的生命活动改善了环境质量
D、生态系统内流动的能量全是生产者固定的能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

某蛋白质有4条肽链组成,共有200个肽键,则形成该蛋白质的氨基酸分子数、脱水缩合过程中生成的水分子数、游离的氨基数至少分别是(  )
A、200、196、200
B、204、200、4
C、204、204、4
D、204、200、204

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示.下列解释合理的是(  )
A、减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离
B、减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离
C、减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次
D、减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体排尿反射的反射弧结构示意图,方框甲、乙代表神经中枢.婴儿可以无意识排尿,成人在适宜的环境下才排尿.据图回答问题.
(1)婴儿排尿反射神经中枢位于方框
 
内,产生尿意的神经中枢位于方框
 
内.
(2)兴奋传到D某一处时膜内外电位是
 

(3)图中神经中枢有
 
个突触,兴奋在C处的传递(导)速度
 
于D处.
(4)婴儿排尿无意识的原因是
 

(5)由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质能引起乙
 

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