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    某种自花授粉、闭花传粉的植物，其花的颜色为白色，茎有粗、中粗和细三种．请分析并回 答下列问题：
    （1）自然状态下该种植物一般都是
     
    （纯合子/杂合子）；若让两株相对性状不同的该种植物 进行杂交，应先除去母本未成熟花的全部雄蕊，其目的是
     
    ；然后在进行人工异花传粉的 过程中，需要两次套上纸袋，其目的都是
     
    ．
    （2）已知该植物茎的性状由两对独立遗传的核基因（A、a，B、b）控制．只要b基因纯合时植株就表 现为细茎，当只含有B-种显性基因时植株表现为中粗茎，其它表现为粗茎．若基因型为AaBb的植株自 然状态下繁殖，则理论上子代的表现型及比例为
     
    ．
    （3）现发现这一白花植株种群中出现一株红花植株，若花色由一对等位基因D、d控制，且该红花植株 自交后代中红花植株与白花植株之比始终为2：1，①试解释其原因
     
    ．
    ②若已知该植物花色由D、d和E、e两对等位基因控制，现有一基因型为DdEe的植株，其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如图．则该植株花色为
     
    ，其体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是
     
    ，该植株自交时（不考虑基因突变和交叉互换现象），后代中纯合子的表现型为
     
    ，通过上述结果可知，控制花色的基因遗传
     
     （是/不是）遵循基因的自由组合定律．
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用,基因、蛋白质与性状的关系
    专题：
    分析：分析题图：图示为细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程，基因D能控制酶D的合成，酶D能将前体物质合成白色中间产物；基因E能控制酶E的合成，酶E能中间产物转化为红色物质．因此红色的基因型为D_E_，其他基因型均表现为白色．
    解答： 解：（1）根据题干信息，自花受粉、闭花传粉的植物自然状态下一般都是纯合子；若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交时，为防止自花授粉在花蕾期要进行去雄，需进行人工异花授粉；为防止外来花粉的干扰，在去雄后授粉前要进行套袋处理，在授粉后也要进行套袋处理．该过程中对母本操作流程为：花未成熟前去雄→套袋→授粉→套袋．
    （2）当b基因纯合时植株表现为细茎，只含有B一种显性基因时植株表现为中粗茎，其他表现为粗茎．基因型为AaBb的植株自然状态下繁殖，后代为A_B_（粗茎）：A_bb（细茎）：aaB_（中粗茎）：aabb（细茎）=9：3：3：1，因此子代的表现型及比例为粗茎：中粗茎：细茎=9：3：4．
    （3）①红花植株自交后代中红花植株均为杂合子，说明存在显性纯合致死现象．若该植物种群中红色植株均为杂合子，则红色植株自交后代的基因型及比例为DD（致死）：Dd：dd=1：2：1，因此后代表现型及比例为红色：白色=2：1．
    ②由图可知，基因D和E同时存在时表现为红色，因此基因型为DdEe的植株的花色为红色；其体细胞内的DNA1和DNA2含有等位基因D和d、E和e，而等位基因位于同源染色体上，因此它们所在的染色体之间的关系是同源染色体．由图可知，控制花色的两对基因位于同一对同源染色体上，不遵循基因的自由组合定律，但符合孟德尔的分离定律．该植株（DdEe）自交时，后代基因型及比例为DDee（白色）：DdEe（红色）：ddEE（白色）=1：2：1，其中纯合子均表现为白色，红色植株占．
    故答案为：
    （1）纯合子 防止自花受粉 避免外来花粉的干扰
    （2）粗茎：中粗茎：细茎=9：3：4
    （3）①显性纯合致死
    ①当该植物为杂合子时，隐性基因不能表达（或基因的选择性表达或基因的表达与环境因素有关）
    ②红色 同源染色体  白花  不是
    点评：本题的知识点是人工授粉的过程和方法，基因自由组合定律的应用，本题结合图解，考查孟德尔遗传实验、基因分离定律和基因自由组合定律，要求考生识记孟德尔遗传实验过程，能根据题干信息进行迁移应用；掌握基因分离定律和基因自由组合定律的实质，能根据题干和图中信息进行相关计算．分析题干获取信息是解题的突破口，对于基因自由组合定律的理解和灵活应用是本题考查的重点．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答有关生命活动调节的问题．

    （1）Kisspeptin，简称Kp，是Kp神经元产生的一类多肽类激素，它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动．通常情况下，图中的过程①参与鹌鹑体内雌激素含量的调节；排卵前期，启动过程②进行调节．
    ①神经元内合成Kp的细胞器是
     
    ．Kp作用的靶细胞是
     
    ．器官A是
     
    ．
    ②在幼年期，通过过程①反馈调节，Kp释放量
     
    ，最终维持较低的雌激素含量；排卵前期，启动过程②的生理意义是
     
    ，促进排卵．
    （2）某兴趣小组通过记录传入神经上的电信号及产生的感觉，研究了不同刺激与机体感觉之间的关系，结果如下：
    ①神经纤维在未受到刺激时膜内外电位的表现是
     
    ，受到刺激时产生的可传导的兴奋称为
     
    ．
    ②不同类型的刺激引起不同类型的感觉，原因是
     
    不同；不同强度的刺激通过改变传入神经上电信号的
     
    ，导致感觉强度的差异．
    ③当给某部位受损的人热刺激时，可在整个传入通路中记录到正常电信号，但未产生感觉，其受损的部位可能是
     
    ．
    ④若在图中C和D两点的细胞膜表面安放电极，中间接记录仪（电流左进右出为+）．当信号在神经细胞间传递时，检测到的结果是
     

    刺激类型刺激强度传入神经上的电信号（时长相等）产生的感觉类型感觉强度
    针刺机较小刺痛较弱
    较大较强
    热刺激较低热感较弱
    较高较强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件．如图表示人体维持内环境稳态的部分调节过程，请据图回答．

    （1）如图所示，在神经纤维及其相关细胞上分别放置一个电极，并连接到同一个电表上，电表与两个电极的距离X、Y相等，如果在M处给予一个适宜的刺激，可观察到电表指针的偏转次数是
     
    次；电表指针偏转是由两电极处膜内（外）某些阴阳离子变化引起的，这种变化体现了细胞膜的
     
    性．
    （2）在图中N处给予某种药物后，再刺激轴突M，发现神经冲动的传递被阻断，且检测到N处神经递质的量比给予药物之前减少，这可能是由于该药物
     
    ；突触前膜释放神经递质体现了细胞膜的
     
    性．
    （3）如果该图表示人在抵御寒冷时的部分调节过程，则细胞甲可能是
     
    细胞，分泌物a可代表其分泌的
     
    激素；激素b几乎作用于体内的所有细胞，其生理作用是
     
    ；当血液中激素b含量增加到一定程度时，又反过来抑制甲细胞分泌物质a，使人体内激素b的含量不至于过高，此过程体现了激素b的分泌存在着
     
    调节机制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某桑园引入七星瓢虫后，蚜虫和七星瓢虫种群数量变化曲线．相关叙述错误的是（　　）
    A、引入七星瓢虫后，蚜虫种群的环境容纳量减小
    B、采用标志重捕法估算桑园中蚜虫的年龄组成
    C、b点时，七星瓢虫种群增长速率最大
    D、七星瓢虫与蚜虫虫之间为捕食关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如果在一个种群中，基因型AA的比例为25%，基因型Aa的比例为50%，基因型aa的比例为25%．已知基因型aa的个体失去繁殖能力，在随机交配产生的后代中，具有繁殖能力的个体所占比例为（　　）
    A、
    3
    4
    B、
    8
    9
    C、
    1
    9
    D、
    1
    16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图，据图所做的判断正确的是（　　）
    A、以上各细胞可能取自同一器官，在发生时间上存在乙→丙→甲的顺序
    B、甲、乙、丙三个细胞中都含有同源染色体
    C、乙细胞中含有4个染色体组
    D、丙细胞是次级精母细胞，能进行基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    葡萄糖分子可以通过图装置中的半透膜，蔗糖分子不能通过．实验前，先在漏斗中加入蒸馏水，并使蒸馏水液面与烧杯中蔗糖溶液面齐平．实验进行一段时间后，待漏斗内液面静止，再向烧杯中加入一定量的蔗糖酶．下列曲线（Y轴表示“漏斗外液面高度与漏斗内液面高度的差值”）中能正确反映实验过程中，漏斗内外溶液的液面高度差变化情况的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某兴趣组研究侧芽生长机制，实验结果如图所示．对此结果的解释，正确的是（　　）

    ①激素甲是生长素       ②激素乙是生长素
    ③激素甲抑制侧芽生长   ④激素乙、丙促进细胞伸长
    ⑤侧芽也能合成生长素．
    A、①③B、①⑤C、②④D、①③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中甲、乙、丙、丁、戊为各个时期的细胞，a、b表示细胞所进行的生理过程．下列叙述正确的是（　　）
    ①a过程可能会出现基因突变和染色体畸变；
    ②乙和丙两细胞的DNA相同但RNA完全不同；
    ③a和b两个过程都中出现了转录和翻译；
    ④甲、丁、戊中的蛋白质不完全相同．
    A、①②④B、①②③
    C、①③④D、②③④

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