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    先后将抗原A、B注射到小鼠体内得到的抗体含量曲线如右图，分析该曲线表明（    ）

    A. 小鼠对抗原A更敏感

    B．抗原A的破坏性更大

    C．二次反应比初次反应更强烈、更迅速

    D．小鼠对抗原B反应较慢

    C

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    先后将抗原A、B注射到小鼠体内得到抗体含量曲线如右图，分析该曲线说明

    A、小鼠对抗原A更敏感

    B、抗原A的破坏性更大

    C、二次反应比初次反应更强烈，更迅速

    D、小鼠对抗原B反应较慢

     

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    科目：高中生物 来源：2010年海南省高二上学期期中考试生物卷 题型：选择题

    先后将抗原A、B注射到小鼠体内得到的抗体含量曲线如右图，分析该曲线表明（    ）

    A. 小鼠对抗原A更敏感

    B．抗原A的破坏性更大

    C．二次反应比初次反应更强烈、更迅速

    D．小鼠对抗原B反应较慢

     

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    科目：高中生物 来源：2010—2011学年安徽省高二下学期期末检测生物试卷 题型：选择题

    先后将抗原A、B注射到小鼠体内得到抗体含量曲线如右图，分析该曲

    线说明

    A、小鼠对抗原A更敏感

    B、抗原A的破坏性更大

    C、二次反应比初次反应更强烈，更迅速

    D、小鼠对抗原B反应较慢

     

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    科目：高中生物 来源：2010—2011学年安徽省肥西农兴中学高二下学期期末检测生物试卷 题型：单选题

    先后将抗原A、B注射到小鼠体内得到抗体含量曲线如右图，分析该曲
    线说明

    A、小鼠对抗原A更敏感
    B、抗原A的破坏性更大
    C、二次反应比初次反应更强烈，更迅速
    D、小鼠对抗原B反应较慢

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    科目：高中生物 来源：2010年海南省海南中学高二上学期期中考试生物卷 题型：单选题

    先后将抗原A、B注射到小鼠体内得到的抗体含量曲线如右图，分析该曲线表明（   ）

    A. 小鼠对抗原A更敏感
    B．抗原A的破坏性更大
    C．二次反应比初次反应更强烈、更迅速
    D．小鼠对抗原B反应较慢

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