A、基因组成如甲图所示的两个亲本杂交产生AaBB后代的概率为
| ||
| B、如果乙图表示细胞中主要元素占细胞鲜重的含量,则②表示氧元素 | ||
C、丙图表示某家庭单基因遗传病的遗传系谱图,如5号女儿患病,那么3、4号异卵双生兄弟相同基因型概率为
| ||
| D、丙图表示一对夫妇,从优生的角度出发,建议其妻子在怀孕期间对胎儿进行基因诊断 |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 4 |
| 1 |
| 8 |
| 1 |
| 3 |
| 2 |
| 3 |
| 1 |
| 3 |
| 1 |
| 3 |
| 2 |
| 3 |
| 2 |
| 3 |
| 5 |
| 9 |
| 1 |
| 4 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、将小龙虾按性别分成两组,雄性组注射该激素,雌性组作为对照 |
| B、随机分配小龙虾到实验组和对照组,使两组的性别比例大体一致 |
| C、实验组注射特定激素,对照组在相同部位注射等量的激素溶液的溶剂 |
| D、实验组与对照组应置于相同环境下饲养 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、环境改变使生物产生定向变异 |
| B、群落是生物进化的基本单位 |
| C、进化的实质是种群内基因频率的改变 |
| D、生殖隔离决定了生物进化的方向 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、种群基因库增大 |
| B、基因突变频率提高 |
| C、种群基因频率定向改变 |
| D、基因产生定向突变 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、人工圈养能为行将灭绝的物种提供最后的生存机会 |
| B、大熊猫种群数量锐减的原因之一是其栖息地被破坏 |
| C、人工圈养属于就地保护,这是对生物多样性最有效的保护措施 |
| D、可以将胚胎工程技术应用于大熊猫人工繁殖的研究 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| 处理方法 | 根形成的数量 | |
| 有叶的枝条 | 无叶的枝条 | |
| 生长素类似物 | 6 | 0 |
| 营养素 | 0 | 0 |
| 营养素+生长素类似物 | 6 | 6 |
| A、营养素对根的生长有影响 |
| B、叶对根的形成提供了所必需的某种条件 |
| C、从外界提供的生长素类似物可促进植物形成根 |
| D、在没有叶的情况下,生长素类似物阻止了根的形成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①②③④ | B、②③④ |
| C、①③④ | D、①②④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com