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    在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生细胞壁，参与这一过程的细胞器主要有(　　)

    A．线粒体和高尔基体 B．叶绿体和高尔基体

    C．线粒体和核糖体 D．叶绿体和内质网

     

    A

    【解析】

    试题分析：植物细胞壁的形成与高尔基体有关，并且该过程需要消耗能量，能量主要线粒体有氧呼吸提供，故本题选A。

    考点：本题考查了细胞器的功能等相关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

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    A. 4 B. 5 C. 6 D. 7

     

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    如图为某植株在夏季晴天一昼夜内CO2吸收量的变化情况，以下判断正确的是(　　)

    ①该植物进行光合作用的时间区段是bg

    ②植物在a和h时刻只进行呼吸作用，不进行光合作用

    ③影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度

    ④ce段与fg段光合速率下降的原因相同

    ⑤若C.f时刻的光合速率相等，则植物呼吸速率为c时刻大于f时刻

    ⑥该植物处于生长时期

    A．①③　　　B．②④　　　C．①⑤　　　D．②⑥

     

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    下图表示正常情况下，不同物质穿过细胞膜进入细胞内的四种情况。若在X点加入有氧呼吸抑制剂，下列曲线中将会发生明显变化的是（ ）

     

     

     

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林实验中学高一上期模块生物卷（解析版） 题型：选择题

    将小麦种子浸泡在红墨水中10 min后，取出剖开，发现胚为白色，胚乳为红色，这说明 ( )

    A．胚成活，胚乳已死亡 B．胚和胚乳均成活

    C．胚已死亡，胚乳成活 D．胚和胚乳均死亡

     

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林实验中学高一上期模块生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关对生命系统的叙述中，不正确的是 （  ）

    A.代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物及无机环境是生态系统层次

    B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，但不属于“生命系统”的层次

    C.蝗虫的受精卵，可发育成完整的蝗虫个体，因而能独立进行全部生命活动。

    D.生命系统每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动最基本的“生命系统”是“细胞”

     

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林实验中学高一上期模块生物卷（解析版） 题型：选择题

    在有氧呼吸作用过程中，分解水和合成水分别发生在

    A.第一阶段和第二阶段 B.第二阶段和第三阶段

    C.第三阶段和第一阶段 D.第三阶段和第二阶段

     

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林大学附属中学高一上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示在不同条件下，酶促反应速率的变化曲线，下列说法中错误的是

    A．酶促反应的速率可用底物消失所需的时间（或产物生成的速率）来表示

    B．Ⅰ和Ⅱ相比较，酶促反应速率不同，这是因为它们的酶浓度和温度不同

    C．AB段影响酶促反应速率的主要限制因素是底物浓度

    D．若想探究不同温度对酶活性的影响，至少应设计3种不同的温度

     

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    科目：高中生物 来源：2016届北京大学附属中学河南分校高一上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    关于线粒体和叶绿体的叙述，错误的是（ ）

    A．线粒体和叶绿体携带的遗传信息可以表现出来

    B．线粒体和叶绿体为双层膜结构，其内膜中酶的种类相同

    C．线粒体内膜向内折叠形成嵴，叶绿体类囊体堆叠形成基粒

    D．蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用

     

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