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    【题目】下列有关细胞全能性的叙述，正确的是（ ）

    A. 草莓、马铃薯等脱毒苗的培育成功表明了植物细胞具有全能性

    B. 克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性

    C. 用花粉培育成的植株往往高度不育，说明花粉细胞不具有全能性

    D. 愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性

    【答案】A

    【解析】草莓、马铃薯等脱毒苗的培育，采用了植物组织培养技术，说明细胞具有全能性，A正确；

    克隆羊的诞生说明高度分化的动物体细胞核具有全能性，B错误；用花粉培育成的植株，体现了花粉具有全能性，C错误；愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞可以脱分化，没有体现出细胞的全能性，D错误。

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    【题目】与神经调节相比，人和高等动物的体液调节所具有的特点是（ ）

    A. 反应速度较缓慢 B. 作用时间短暂

    C. 作用范围较局限 D. 作用途径为反射弧

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    【题目】下图表示细胞呼吸作用的过程，其中①～③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述不正确的是(　 　)

    A. 在②和③中所含酶的种类不同 B. 在②和③中产生ATP的量有差异

    C. ①和②都是线粒体的组成部分 D. 甲、乙分别代表丙酮酸、[H]

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    【题目】如图表示农作物育种的过程。相关叙述正确的是（　　）

    　　　　　　　

    A. 育种途径Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ和Ⅰ→Ⅴ都利用了杂交的方法，但目的不同

    B. 育种途径Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ所需时间明显短于Ⅰ→Ⅴ

    C. Ⅳ过程需用秋水仙素处理，着丝点不能一分为二导致染色体加倍

    D. 需用植物组织培养技术的只有Ⅲ

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    【题目】果蝇的灰身与黑身(设基因为A、a)、直毛与分叉毛(设基因为B、b)是两对相对性状。两只纯合亲代果蝇杂交，F1无论雌雄全为灰身直毛果蝇，F1雌雄果蝇相互交配得到F2表现型如下表。请回答：

    F2表现型

    灰身直毛

    灰身分叉毛

    黑身直毛

    黑身分叉毛

    雌果蝇

    601

    0

    199

    0

    雄果蝇

    299

    302

    99

    103

    （1）控制果蝇直毛和分叉毛的基因位于______染色体上，从基因结构上分析，基因B和b的根本区别是______，果蝇体色和体毛这两对性状的遗传遵循______定律。

    （2）F1雄果蝇的一个精原细胞产生的精细胞的基因型是_____________。

    （3）F2表现型为灰身直毛的雌果蝇基因型有______种，其中杂合子所占的比例为______。

    （4）用测交方法鉴定F1中雄果蝇的基因型，请用遗传图解表示。

    ____________

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    【题目】下图为绿色植物光合作用过程示意图，其中的物质转换用实线表示，能量传递用虚线表示，图中a～g为物质，①～⑥为反应过程。相关判断错误的是(　 　)

    A. 若提取叶片中的a物质时未加CaCO3，则各色素带均显著变窄

    B. 图中①表示水分的吸收，③表示水的光解

    C. 将b物质用18O标记，最终在(CH2O)中能检测到放射性18O

    D. 图中a物质主要吸收红光和蓝紫光，绿色植物能利用它将光能转换成活跃的化学能储存在c中

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    【题目】微藻是一类体型微小、能进行光合作用的低等生物总称。图1是以微藻为核心的水体生态系统模型，图2是生态系统能量流动和物质循环模型，虚线方框内的A、B,C表示生物成分，箭头表示能量流动和物质循环的方向。请据图回答：

    （1）在图1所示的水体生态系统中，食物链有_________条，属于初级消费者的生物除了牡蛎和虾外，还有___________________。

    （2）图2中的A可以表示图1中的____________ (填图1的生物名称）。图2中C在生态系统中的作用主要是____________________。

    （3）若图2表示该生态系统的物质循环模型，则④、⑤、⑥三者之间的大小关系是④________⑤+⑥(选填“〉”、“=”、“<”）。

    （4）若图2表示该生态系统的能量流动模型，则_____________释放的能量不能作为①的能量来源。

    A.② B.⑤ C.⑦ D.⑧

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