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    下图为下丘脑某神经细胞的部分膜结构示意图，下列叙述正确是

    A．若此图为突触后膜局部结构，则兴奋经过此处时的信号转换是电信号→化学信号→电信号

    B．此细胞可以分泌促进水重吸收的激素，且该激素—经靶细胞接受并起作用后就被灭活了

    C．该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中枢等重要生命活动中枢

    D．动作电位形成与膜上②④等载体有关，A面为正电位，B面为负电位

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．糖尿病、坏血病、侏儒症、呆小症、脚气病的原因，按顺序是（　　）
    A．缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素、维生素C、维生素B1
    B．缺乏胰岛素、维生素C、甲状腺激素、维生素B1、生长激素
    C．缺乏维生素C、生长激素、胰岛素、维生素B1、甲状腺激素
    D．缺乏胰岛素、维生素C、生长激素、甲状腺激素、维生素B1

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．科学研究发现，某植物茎段再生时，根总是由近根端长出，叶从近苗端长出（见图），下列说法错误的是（　　）
    A．近根端与近苗端基因的表达情况不同
    B．茎段截取后近根端的生长素只能向着近苗端运输
    C．生长素是由色氨酸经过一系列反应转变形成的
    D．生长素对离体茎段细胞的生长具有重要调节作用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃,下图为该植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。下列叙述正确的是

    A．a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响

    B．b点时植物才开始进行光合作用

    C．若将温度从27℃提高到30℃时，a点上移，d点下移

    D．c点时该植物02的生成最为V1+V2

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为

    A．赤霉素、脱落酸 B．细胞分裂素、生长素

    C．脱落酸、细胞分裂素 D．赤霉素、乙烯

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为人体内环境示意图，有关叙述正确的是

    A．若①中蛋白质含量降低，会使②增加，引起组织水肿

    B．④中含激素、呼吸酶、乳酸、C02等物质

    C．内环境主要由①、②、③、④组成

    D．①和②成分的主要区别在于无机盐含量不同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学在进行某一酶促反应实验时，第一次实验测得产物生成量随时间变化情况图中曲线a所示，第二次实验仅对第一次实验中的条件进行了一处调整，实验结果如曲线b所示。该同学改变的条件可能是

    A．改变了酶的种类 B．改变了酶的用量

    C．改变了底物的量 D．改变了反应温度

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列对核糖体的相关分析正确的是（　　）
    A．在光学显微镜下可观察到原核细胞和真核细胞中都有核糖体分布
    B．核糖体是蛔虫细胞和绿藻细胞中唯一共有的无膜结构的细胞器
    C．发菜的核糖体一部分游离于细胞质基质中，一部分附着在内质网上
    D．通常情况下，一条mRNA上可以结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．为提高农作物的单产量，获得早熟、抗倒状、抗病等性状，科学工作者往往要采取多种育种方法来培育符合农民要求的新品种，请根据下面提供的材料，设计一套育种方案．
    生物材料：A 小麦的高秆（显性）抗锈病（显性）纯种，B小麦的矮秆不抗锈病纯种，C水稻的迟熟种子．
    非生物材料：根据需要自选
    （1）育种名称：单倍体育种．
    （2）所选择的生物材料：A和B．
    （3）希望得到的结果：矮杆抗锈病．
    （4）预期产生这种结果的（所需性状类型）的机率：$\frac{1}{4}$．
    （5）写出育种的简要过程（可用图解）高抗×矮病→F1高抗→F1花药离体培养→单倍体植株→秋水仙素处理→细胞染色体加倍得到纯合植株（高抗、高病、矮抗、矮病）→选择出矮抗．

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