| A、a曲线的处理条件与b、c相比,有利于此酶催化反应进行 |
| B、三条曲线的差异可能是pH不同造成的 |
| C、三条曲线的差异可能是反应底物的量不同造成的 |
| D、三条曲线的差异可能是处理温度的不同造成的 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、0~a年,种群数量不变,其年龄组成是稳定型 |
| B、a~b年,种群数量下降,其年龄组成是衰退型 |
| C、b~c年,种群数量增加,种群呈“S”型增长 |
| D、c~d年,种群数量增加,其年龄组成是增长型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、上述三种膜结构的组成成分相似 |
| B、乙到丙可表示下丘脑神经细胞分泌肽类激素的膜变化 |
| C、乙到甲可表示初级精母细胞分裂成次级精母细胞的膜变化 |
| D、甲到乙可表示胚胎干细胞分化为唾液腺上皮细胞的膜变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上 |
| B、四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中 |
| C、四种色素在层析液中溶解度最大的是甲 |
| D、发黄菠菜中色素含量显著减少的是甲和乙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、如将该植物向左侧水平放置,茎将向上生长,表现出生长素作用的两重性 |
| B、给予该植物右侧光照,③、④侧生长素浓度可分别用乙图c、g点表示 |
| C、甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示,此处生长受到抑制 |
| D、如果摘除甲图中的部位①,则②处生长素浓度会接近b点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、0个 | B、1个 | C、2个 | D、14个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、从进化的角度看,这种蜣螂与普通蜣螂存在生殖隔离 |
| B、从生态系统成分看,这种蜣螂既是消费者又是分解者 |
| C、普通蜣螂相比较,这种蜣类型的出现是自然选择的结果 |
| D、与普通蜣螂相比较,这种蜣螂种群的某些基因频率发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、B步骤主要目的是观察细胞核的位置 |
| B、E步骤滴加的是清水 |
| C、该实验是观察植物细胞的质壁分离与复原 |
| D、实验前后的处理形成了自身对照 |
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