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    12．请回答下列与植物激素调节及应用有关的问题：
    （1）下面4幅图表示对玉米胚芽鞘中段和琼脂小块进行的不同处理，检测受体琼脂块，其中含有生长素的是①④（填序号）；通过①②的实验结果证明生长素在胚芽鞘内极性运输，是指生长素能从形态学上端向形态学下端运输，不能反过来运输．
    （2）通过③④实验还可以证明生长素的极性运输与重力无关．
    （3）实验证明乙烯能抑制根系生长，低浓度的生长素可促进根系生长，高浓度的生长素则抑制根系生长，原因可能为高浓度的生长素诱导（或促进）乙烯的合成．

    分析 1、植物激素是由植物体的特定部位产生，再被运输到作用部位，对植物的生长发育有显著调节作用的微量有机物，植物激素是植物细胞之间传递信息的分子．
    2、生长素的运输包括：极性运输、成熟组织中韧皮部的非极性运输以及根尖和茎尖部位的横向运输．其中极性运输不受外界环境因素的影响，一直可以进行，而横向运输会受到光照的影响，会由向光一侧朝背光一侧运输；同样重力也会影响根和茎部位的近地侧和远地侧生长素的分布．

    解答 解：（1）A端是形态学上端，B端为形态学下端，因为生长素能从形态学上端向形态学下端运输，因此，检测受体琼脂块，其中含有生长素的是①④．极性运输是指生长素能在从形态学上端运输到形态学下端，不能反过来运输．
    （2）虽然④中形态学上端A放在下面，排除了重力影响，受体琼脂块依然含有IAA，因此，通过③④实验还可以证明生长素的极性运输与重力无关．
    （3）乙烯能抑制根系生长，而且稍高浓度的生长素也能抑制根系生长；由此推知高浓度的生长素会诱导乙烯的合成，进而抑制根系的生长．
    故答案为：
    （1）①④生长素能在从形态学上端运输到形态学下端，不能反过来运输   
    （2）重力
    （3）诱导（或促进）

    点评 本题考查了植物激素的调节、极性运输等相关内容，意在考查考生的析图能力，本题关键是从图中获得有效解题信息，并且根据对照实验的原则设计实验，难度适中，属于考纲中理解、应用层次要求．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．在噬菌体侵染细菌实验中，细菌体内的DNA和蛋白质分别含有31P和32S，噬菌体中DNA和蛋白质分别含有32P和35S，噬菌体DNA在细菌体内复制了三次，子代噬菌体中含有32P、31P和35S的噬菌体分别占子代噬菌体总数的（　　）
    A．$\frac{1}{4}$，0，1B．$\frac{1}{4}$，0，0C．$\frac{1}{4}$，1，0D．$\frac{3}{4}$，1，1

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关基因工程的叙述，错误的是（　　）
    A．基因工程可以克服不同物种之间的生殖隔离，实现生物的定向变异
    B．目的基因与运载体连接需要不同种限制酶和DNA连接酶
    C．运载体上有一个或多个限制酶切点，供外源DNA插入
    D．EcoR I限制酶剪切形成的黏性末端需要氢键和磷酸二酯键连接

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．请根据所学神经调节和免疫调节相关知识，回答有关问题．
    （一）如图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．请分析回答：

    （1）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是神经递质（或乙酰胆碱）．兴奋不能由B传到A的原因是神经递质只能由突触前膜释放，并作用于突触后膜．
    （2）假设a是一块肌肉，现切断c处．分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉a不收缩；刺激b处，肌肉a收缩．（填“收缩”或“不收缩”）．你认为在整个反射弧中兴奋的传递方向是单方向（单向或双向）．
    （二）根据有关免疫调节的知识，完成下列问题．
    （1）如图表示人体先后注射不同种抗原后产生的抗体情况．将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化．当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A．若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原X的抗体产生量的是曲线B，其特点是迅速产生大量抗体（快而强）．

    （2）如图代表是体液免疫的过程．在①阶段中需要吞噬细胞参与．

    细胞III（能或不能）不能识别抗原，图中免疫活性物质是抗体．艾滋病是一种免疫缺陷病，艾滋病的病因主要是HIV病毒攻击人体的T淋巴细胞，医学研究表明，艾滋病主要通过性接触、血液、母婴三种传播途径．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图所示是免疫细胞之间相互作用的部分模式图，相关描述正确的是（　　）
    A．物质Ⅰ具有促进细胞D增殖分化的作用
    B．图中有3种细胞能够对病菌进行特异性识别
    C．细胞B和C在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用
    D．物质Ⅰ和物质Ⅱ都属于免疫活性物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于群落的叙述，错误的是（　　）
    A．动物群落垂直分层现象与植物有关
    B．群落中植物的种群越多，动物的种群也就越多
    C．群落的次生演替是原有物种的恢复
    D．群落的垂直结构可提高生物利用环境资源的能力

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图所示表示种群数量特征之间的关系，有关叙述不正确的是（　　）
    A．甲为出生率或迁入率，乙为死亡率或迁出率
    B．种群密度是种群最基本的数量特征
    C．丁为年龄组成，包括增长型、稳定型和衰退型
    D．丙为性别比例，主要通过影响出生率和死亡率来影响种群密度

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下面有关洋葱根尖分生区细胞有丝分裂中细胞器的作用，不正确的是（　　）
    A．间期：合成DNA聚合酶和RNA聚合酶
    B．间期：线粒体为蛋白质的合成提供能量
    C．前期：两组中心粒之间星射线形成纺锤体
    D．末期：高尔基体为细胞壁的形成合成多糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图甲为某蛋白质的肽链结构示意图（其中数字为氨基酸序号），图乙为部分肽链放大图，请据图判断下列叙述中正确的是（　　）
    A．该蛋白质中含有1条肽链，124个肽键
    B．甲经过变性会形成124个氨基酸
    C．从图乙可推知该肽链至少含有2个游离的氨基和3个游离的羧基
    D．图乙②中的-NH2与⑧中的-COOH脱水缩合即可形成环状多肽

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