| A. | 内环境稳态是人体进行生命活动的必要条件 | |
| B. | 内环境稳态是正常机体通过调节作用,使各器官、系统协调活动共同维持内环境的相对稳定 | |
| C. | 内环境的理化性质是恒定不变的,人体维持内环境稳态的能力是无限的 | |
| D. | 内环境的各项理化性质是经常处于变动之中的,但都是保持在适宜的范围内 |
分析 关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:
(1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程;
(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;
(3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;
(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节.
解答 解:A、内环境稳态保证了细胞代谢过程所需要的各种物质和条件,是机体进行正常生命活动的必要条件,A正确;
B、内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下,通过机体的各器官,系统的分工合作,协调统一而实现的,B正确;
C、内环境的理化性质是相对稳定的,人体维持内环境的稳态的调节能力是有一定限度的,C错误;
D、内环境的稳态的相对稳定的状态,处于动态平衡之中,但都在适宜的范围内,D正确.
故选:C.
点评 本题的知识点是内环境稳态的概念,内环境稳态的调节机制,内环境稳态的生理意义,对于内环境稳态的概念的理解是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 2M 2M M | B. | 2M 4M 2M | C. | 4M 4M 2M | D. | 2M 4M M |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 有含D的配子,也有含d的配子 | B. | 只有含D的配子 | ||
| C. | 只有含D的配子,或只有含d的配子 | D. | 只有含d的配子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 8000个和900个 | B. | 8000个和1800个 | C. | 4000个和1800个 | D. | 4000个和900个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 仙人掌生活在干旱的沙漠环境里,为适应这种环境,它们的叶就产生了定向的变异,形成针刺状 | |
| B. | 食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁反复不断伸长所致 | |
| C. | 鹿和狼在长期的生存斗争中相互选择,结果发展了自己的特征 | |
| D. | 春小麦连年冬种可以变成冬小麦,这是环境影响的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素D | B. | Ⅰ染色体、ⅡDNA、ⅢRNA | ||
| C. | Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸 | D. | Ⅰ糖原、Ⅱ淀粉、Ⅲ糖类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息 | |
| B. | 信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2更快 | |
| C. | 若细胞1为下丘脑中的分泌细胞,则细胞2是甲状腺细胞 | |
| D. | 人体对寒冷的反应与甲、乙两图所示的调节方式有关 |
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