分析 本题主要考查呼吸作用和光合作用的过程.
1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的总过程.有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜.有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三阶段是氧气和[H]反应生成水,合成大量ATP.
2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程.光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成淀粉等有机物.
分析图解:①水分的吸收,②ATP,③ADP+Pi,④三碳化合物的还原,⑤是二氧化碳的固定,⑥是主动运输吸收矿质元素,⑦有氧呼吸,⑧无氧呼吸产生乳酸,⑨是无氧呼吸产生酒精和二氧化碳.
解答 解:(1)图中②是ATP,是光反应的产物,其形成的场所是叶绿体的类囊体薄膜,ATP在叶绿体基质中的三碳化合物的还原过程中被消耗.②为ATP,③为ATP分解后的产物ADP和Pi,影响ATP生成的主要环境因素是光照强度.
(2)图中④是三碳化合物的还原过程,是暗反应的一部分,当CO2充足时,影响④过程的主要环境因素是温度,而内部因素主要是光反应产生的ATP和[H].
(3)据图分析可知,⑧无氧呼吸产生乳酸,⑨是无氧呼吸产生酒精和二氧化碳,这两种无氧呼吸过程不能发生在同一植物细胞中,人能够继续有氧呼吸和
乳酸途径的无氧呼吸,即⑦⑧过程.
(4)⑦是有氧呼吸过程,发生的场所是细胞质基质和线粒体,有氧呼吸中释放的能量大部分以热能的形式散失,少部分的能量转移至ATP中.
(5)植物晚上每小时释放CO2二氧化碳26.4g,表示呼吸速率,白天平均每小时吸收CO252.8g,表示净光合速率,植物一天可以积累有机物=一天中的光合作用制造的有机物量-一天中的呼吸作用消耗量=(26.4+52.8)×14-26.4×24=475.2g二氧化碳.根据光合作用反应式可以计算相当于葡萄糖的量为475.2×180÷6÷44=324g.植物平均每小时通过呼吸作用产生CO2二氧化碳35.2g,相当于0.8mmol,消耗氧气19.2g,相当于0.6mmol,有氧呼吸消耗的氧气与消耗的二氧化碳的摩尔数相等,即有氧呼吸产生的二氧化碳量为0.6mm0l,相当于0.1mmol的葡萄糖,无氧呼吸产生的二氧化碳量为0.8-0.6=0.2mmol,相当于0.1mmol的葡萄糖,所以有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为1:1.
故答案为:
(1)类囊体薄膜 叶绿体基质 光照强度
(2)温度[H]和ATP含量
(3)不能 ⑦⑧
(4)细胞质基质和线粒体 以热能形式散失
(5)324 ⑨1:1
点评 本题结合图示主要考查光合作用与呼吸作用的应用,意在强化学生对光合作用和呼吸作用的过程及相关计算的理解与应用,题目有一定的难度.
科目:高中生物 来源:2015-2016河北唐山一中高一下寒假调研月考生物卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,在火棉胶袋(半透膜,淀粉、淀粉酶不能通过而麦芽糖可以通过.)内注入淀粉和淀粉酶溶液,插入细玻管后,用线系紧密封并使细玻管内的液面刚好高出烧杯内蒸馏水的液面(温度为淀粉酶活性的最适温度).下列相关说法正确的是
![]()
A.实验过程中细玻管内的液面高度始终保持不变
B.吸取烧杯内液体与斐林试剂混合,水浴加热后颜色无变化
C.取火棉胶袋中液体与双缩脲试剂反应可得紫色物质
D.一段时间后,向烧杯内滴加碘液,杯内液体会变蓝色
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科目:高中生物 来源:2015-2016江西上饶铅山横峰中学高一下第一次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
(第4小题2分一空,其余一分1空,共16分)
(1)细胞膜主要由 组成;鸽子体内储存能量和减少热量散失的物质是 ;葡萄
糖具有 性,可用 鉴定,吡罗红可使
染上红色。
(2)水在细胞内以 和 的形式存在。
(3)物质非跨膜运输的方式有 和 ;物质跨膜运输的方式主要分为
两类:被动运输和 ;被动运输又包括 和 。
(4)在植物细胞中ATP来源于 ,ATP中1个高能磷酸键都断裂释放的总能量值为 KJ/mol。
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科目:高中生物 来源:2015-2016江西上饶铅山横峰中学高一下第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
在一块菜地里,菜叶上有许多蚜虫、菜青虫,地里有蟾蜍,土壤里面有蚯蚓,细菌等,这些生物合在一起称为( )
A.种群 B.群落
C.生态系统 D.以上均不是
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科目:高中生物 来源:2015-2016江西上饶铅山横峰中学高一下第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下图表示植物根细胞在一定时间内吸收K+与某些条件之间的关系,纵坐标表示吸收速率,横坐标表示某个条件,假定其他条件均为理想状态,则甲、乙、丙三图的横坐标表示的条件与吸收速率相对应最合理的一组是(提示:在一定范围内,ATP的数量随氧气浓度的增大而增多)( )
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A.载体数量、温度变化、氧气浓度
B.氧气浓度、温度变化、载体数量
C.载体数量、氧气浓度、温度变化
D.温度变化、载体数量、氧气浓度
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 用某种基因作探针检测时,可能在某些部位的细胞中检测不到有该基因的存在 | |
| B. | 用某组织细胞中提取的mRNA作探针检测发现不同组织细胞中存在一些不同的mRNA | |
| C. | 用某组织细胞中提取的mRNA作探针检测发现不同组织细胞中会存在相同的mRNA | |
| D. | 抗原-抗体杂交的结果发现不同组织细胞中不存在有相同的蛋白质分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 基因突变和基因重组 | B. | 基因突变和环境影响 | ||
| C. | 基因重组和环境影响 | D. | 染色体变异和基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届陕西省高考全真模拟(一)考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于细胞生命历程的叙述正确的是( )
A.细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多,核DNA遗传物质改变
B.细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育
C.洋葱根尖细胞有16条染色体,则分生区细胞分裂时可形成8个四分体
D.癌变的过程是细胞结构和功能发生定向改变的过程
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