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    下列各组的两种物质，能够通过斐林试剂的颜色反应加以区分的是


    1. A.
      葡萄糖、果糖
    2. B.
      核糖、脱氧核糖
    3. C.
      淀粉、麦芽糖
    4. D.
      淀粉、纤维素
    C
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    科目：高中生物 来源：北京市丰台区2006－2007学年度高三年级第一学期期末统一考试、生物 题型：013

    下列各组的两种物质，能够通过斐林试剂的颜色反应加以区分的是

    [　　]

    A．葡萄糖、果糖

    B．核糖、脱氧核糖

    C．淀粉、麦芽糖

    D．淀粉、纤维素

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年安徽省宿州市高三第一次教学质量检测考试生物试卷 题型：综合题

    回答下列I、Ⅱ两小题：

    I、柿子果实成熟过程中，其贮藏物不断发生转化，柿子逐渐由苦涩变甘甜。右图中I、Ⅱ两条曲线分别表示柿子果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势。

           取生长已停止的青柿子和黄柿子果肉，分别加等量的蒸馏水利成提取液。然后在a、b试管中各加5mL青柿于的提取液，在c、d试管中各加5mL黄柿子的提取液。

    （1）在a、c试管中各加人等量碘液后．c管呈蓝色，与c管相比a管的颜色____，两管中被检测的物质是            ，右图中表示这种物质含量变化趋势的曲线是            。

    （2）为了检测上述物质转化成另一种物质导致果实变甜与成熟度的关系，某同学向b、d两试管中分别加入0.1g/mL NaOH1mL摇匀，再加0.05g/mLCuSO41mL，比较两试管的颜色深浅就知道成熟度与两种物质的转化关系，你认为他能达到目的吗?            .。为什么?           。

    （3）已知生长素含量增加能增加细胞内乙烯的含量。如果对青柿子喷洒一定的生长素，则青柿子继续成熟时曲线II将呈现出____趋势，曲线I将呈现出____趋势。从这两种激素的关系说明植物生命活动的调节是              。

    A．多种激素共同作用，互相促进         B．多种激素共同作用，相互合作

    C．每种激素各自作用，互不相关         D．多种激素各自作用，相互抑制

    Ⅱ、经化学分析，柿子中含有的碘明显高于土壤溶液的碘，可见，柿子根细胞吸收碘是通过____方式进行的，影响根细胞吸收碘的最主要外界因素是       。给你成年小白鼠若干其、碘剂、熟柿子若干、足够的饲料（预先去碘），请设计实验验证柿于能预防甲状腺肿。

    实验步骤：

    （1）                               ；

    （2）                               ；

    （3）                              ；

    （4）一段足够的时间之后，比较各组小白鼠甲状腺大小。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    30．（24分）回答下列I、Ⅱ两个问题：

    I、下图是光合作用和细胞呼吸过程示意图，据图回答下列问题：

     

    （1）图中I物质的生成场所是             。Ⅲ物质突然减少，I物质含量的变化是             。

    （2）图中产生ADP的生理过程中有关的物质变化是             ，能量变化是             。

    （3）图中光合作用和细胞呼吸过程中，生成的物质和消耗的物质可互为供给利用的二组物质是             （填图中的代号）。

    （4）写出④过程的反应表达式：             。

    （5）综合③④⑤过程可以看出，细胞释放能量的特点是             。

    （6）参与上图细胞内代谢过程的两种细胞器中均能进行转录过程，该过程的进行需要的物质有             。

     II、日美科学家在多年的实验中，发现溴酸钾是一种致癌物质，但还有一些面粉企业仍在使用溴酸钾作为添加剂。某生物兴趣小组想利用以下材料，设计实验探究溴酸钾是否可能诱导动物致癌，请你为他们完成下列实验设计、预测实验结果并分析。

    实验题目：探究溴酸钾是否能诱导动物患癌症。

    （一）材料用具：小白鼠若干只，普通饲料，三种不同剂量的溴酸钾溶液A、B、C（分别为低、中、高浓度），其他所需条件均满足。

    （二）步骤设计：（请简要写出）

    第一步：             ；

    第二步：             ；

    第三步：             ；

    第四步：两年后检查小白鼠的健康状况，统计各组小白鼠癌症的发生率。

    （三）实验结果预测与结论：             。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列I、Ⅱ两个问题：
     
    I、下图是光合作用和细胞呼吸过程示意图，据图回答下列问题：

       （1）图中I物质的生成场所是             。Ⅲ物质突然减少，I物质含量的变化是             。

       （2）图中产生ADP的生理过程中有关的物质变化是             ，能量变化是             。

       （3）图中光合作用和细胞呼吸过程中，生成的物质和消耗的物质可互为供给利用的二组物质是             （填图中的代号）。

       （4）写出④过程的反应表达式：             。

       （5）综合③④⑤过程可以看出，细胞释放能量的特点是             。

       （6）参与上图细胞内代谢过程的两种细胞器中均能进行转录过程，该过程的进行需要的物质有             。

        II、日美科学家在多年的实验中，发现溴酸钾是一种致癌物质，但还有一些面粉企业仍在使用溴酸钾作为添加剂。某生物兴趣小组想利用以下材料，设计实验探究溴酸钾是否可能诱导动物致癌，请你为他们完成下列实验设计、预测实验结果并分析。

    实验题目：探究溴酸钾是否能诱导动物患癌症。

       （一）材料用具：小白鼠若干只，普通饲料，三种不同剂量的溴酸钾溶液A、B、C（分别为低、中、高浓度），其他所需条件均满足。

       （二）步骤设计：（请简要写出）

    第一步：             ；

    第二步：             ；

    第三步：             ；

    第四步：两年后检查小白鼠的健康状况，统计各组小白鼠癌症的发生率。

       （三）实验结果预测与结论：             。

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