科目:高中生物 来源:2012-2013学年四川省成都市棠湖中学外语实验学校高二5月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
观察口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布实验中,加入8﹪盐酸的作用不包括( )
A.促使细胞膜上蛋白质变性,利于染色剂进入细胞 |
B.改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞 |
C.促使染色体中的DNA与蛋白质分离,利于染色剂与DNA结合 |
D.促使染色体中的DNA解旋,有利于染色剂与DNA结合 |
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科目:高中生物 来源:2014届天津市高三上期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
(8分)加热会使蛋白质变性,在变性过程中肽键是否因此而断裂呢?请设计一个验证“蛋白质在加热变性后肽键没有断裂”的实验。
材料用具:0.01 g·mL-1的CuSO4溶液(双缩脲试剂B)、0.1 g·mL-1的NaOH溶液(双缩脲试剂A)、蛋清、清水、酒精灯、试管、滴管等必备用品。
(1)实验原理:蛋白质中的肽键与双缩脲试剂发生颜色反应,呈紫色。如果加热变性的蛋白质与双缩脲试剂反应仍呈紫色,即可证明肽键没有断裂。
(2)方法步骤:
①取两支试管,分别编号A、B,向两支试管中加入 。
② 。
③冷却后, 。
④观察两试管的颜色变化。
(3)预期结果: 。
(4)实验结论:蛋白质在加热变性后肽键没有断裂。
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科目:高中生物 来源:2014届四川省高三入学模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
35-40%的甲醛水溶液(福尔马林)可作为防腐剂,其防腐的原理是使蛋白质变性。自然界中有能分解甲醛的细菌和真菌。下图为分离和纯化分解甲醛细菌的实验过程。
(1)②过程的目的是 ,③过程培养出的是 。培养基灭菌的常用方法是利用高温可以使微生物的_______________等物质发生变性。
(2)通过④培养能获得 。若右图甲表示在平板培养基上的第一次和第二次划线,请在图乙中画出第三次划线,划线后在恒温培养箱中培养时,培养皿须倒置,目的是_______。
(3)经过⑤过程后,取样测定甲醛浓 度,选出 ,再分离、培养菌株。为研究甲醛初始浓度对菌株降解甲醛能力的影响,做了有关实验并得到如下图结果
(4)由图5可知,当甲醛的初始浓度小于1200㎎/L时,菌株 ;当甲醛的初始浓度增高至1600㎎/L时,48小时后菌株对甲醛的降解能力很弱,甚至失去降解能力,其原因可能是 。
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科目:高中生物 来源:2013届福建省慈溪市高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
鸡蛋煮熟后,蛋白质变性失活,这是由于高温破坏了蛋白质的
A.空间结构 B.肽键 C.肽链 D.氨基酸
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修一2-2生命活动的主要承担者蛋白质 题型:综合题
蛋白质的空间结构遭破坏,其生物活性就会丧失,这称为蛋白质的变性。高温、强碱、强酸、重金属等都会使蛋白质变性。现利用提供的材料用具,请你设计实验,探究乙醇能否使蛋白质变性。
材料用具:质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液、质量浓度为0.05 g/mL的CuSO4溶液、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精。
(1)实验步骤
①取两支试管,编号A、B,向A、B两试管中各加入1 mL新鲜的淀粉酶溶液,然后向A试管加__________,向B试管加5滴无水乙醇,混匀后向A、B两试管再加2 mL可溶性淀粉溶液;
②将两支试管摇匀后,同时放入适宜温度的温水中维持5 min;
③________________________________________________________________________;
④从温水中取出A、B试管,各加入1 mL斐林试剂摇匀,放入盛有50~65℃温水的大烧杯中加热约2 min,观察试管中出现的颜色变化。
(2)实验结果预测及结论
①__________________________,说明乙醇能使淀粉酶(蛋白质)变性;
②__________________________,说明乙醇不能使淀粉酶(蛋白质)变性。
(3)该实验的自变量是__________,对照组是__________。
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